高中生职业生涯探索及其相关研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-15页 |
| 1 研究背景 | 第9-11页 |
| ·现实背景 | 第9-11页 |
| ·理论背景 | 第11页 |
| 2 研究意义 | 第11-15页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·实践意义 | 第12-15页 |
| 第二部分 文献综述 | 第15-27页 |
| 1 职业生涯探索研究综述 | 第15-21页 |
| ·职业生涯探索的内涵 | 第15-16页 |
| ·职业生涯探索的结构 | 第16-17页 |
| ·职业生涯探索的测量 | 第17-18页 |
| ·职业生涯探索的影响因素 | 第18-21页 |
| 2 社会支持研究综述 | 第21-23页 |
| ·社会支持的界定 | 第21-22页 |
| ·社会支持的分类 | 第22页 |
| ·社会支持的测量 | 第22-23页 |
| 3 自尊研究综述 | 第23-25页 |
| ·自尊的界定 | 第23-24页 |
| ·自尊的测量 | 第24-25页 |
| 4 社会支持、自尊与职业生涯探索的关系综述 | 第25-27页 |
| ·社会支持与自尊的关系 | 第25页 |
| ·社会支持与职业生涯探索的关系 | 第25-26页 |
| ·自尊与职业生涯探索的关系 | 第26-27页 |
| 第三部分 问题提出与研究设计 | 第27-33页 |
| 1 问题提出 | 第27-28页 |
| 2 研究目的与内容 | 第28页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究内容 | 第28页 |
| 3 研究构思与假设 | 第28-31页 |
| ·研究构思 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第29-31页 |
| 4 研究方法和研究过程 | 第31-33页 |
| ·被试选取 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·研究过程 | 第31-33页 |
| 第四部分 高中生职业生涯探索及其影响因素 | 第33-55页 |
| 1 被试 | 第33-34页 |
| 2 工具 | 第34-35页 |
| ·中学生职业探索问卷 | 第34页 |
| ·领悟社会支持量表 | 第34-35页 |
| ·自尊量表 | 第35页 |
| 3 统计方法 | 第35页 |
| 4 研究结果 | 第35-55页 |
| ·高中生职业生涯探索的基本特点 | 第35-36页 |
| ·高中生职业生涯探索的人口统计学变量分析 | 第36-43页 |
| ·高中生社会支持的基本特点 | 第43页 |
| ·社会支持、自尊和职业生涯探索的相关分析 | 第43-47页 |
| ·社会支持和自尊对职业生涯探索的回归分析 | 第47-51页 |
| ·中介效应检验 | 第51-55页 |
| 第五部分 讨论 | 第55-65页 |
| 1 高中生职业生涯探索的基本特点 | 第55-56页 |
| 2 高中生社会支持的基本特点 | 第56页 |
| 3 人口统计学变量在高中生职业生涯探索上的差异 | 第56-60页 |
| 4 高中生社会支持、自尊和职业生涯探索的关系 | 第60-63页 |
| 5 教育建议 | 第63-65页 |
| 第六部分 结论与展望 | 第65-67页 |
| 1 结论 | 第65页 |
| 2 不足与展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 附录 | 第73-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第79-80页 |
