| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、 选题缘由 | 第7-9页 |
| 二、 研究现状 | 第9页 |
| 三、 研究方法 | 第9-10页 |
| 四、 研究意义 | 第10页 |
| 第一章 牟善平笙乐教学思想的主要内容及其形成 | 第10-17页 |
| 第一节 笙乐教学思想的主要内容 | 第10-12页 |
| 一、 民族音乐必须姓“民” | 第10-11页 |
| 二、 继承传统，发展创新 | 第11页 |
| 三、 注重“完人”的培养 | 第11-12页 |
| 第二节 笙乐教学思想的形成 | 第12-17页 |
| 一、 时代背景对其笙乐教学思想的影响 | 第12-13页 |
| 二、 师承、同行、朋友对其笙乐教学思想的影响 | 第13-15页 |
| 三、 生活环境对其笙乐教学思想的影响 | 第15-17页 |
| 第三节 小结 | 第17页 |
| 第二章 牟善平的笙乐教学实践 | 第17-32页 |
| 第一节 笙乐教学实践的主要方面 | 第17-29页 |
| 一、 笙乐器改革 | 第17-20页 |
| 二、 笙演奏技巧改革 | 第20-25页 |
| 三、 笙曲创作 | 第25-27页 |
| 四、 笙教材建设 | 第27-29页 |
| 第二节 牟派的形成 | 第29-31页 |
| 一、 薪火相传 | 第29-31页 |
| 二、 学派特点 | 第31页 |
| 第三节 小结 | 第31-32页 |
| 第三章 牟善平笙乐教学思想及实践的意义 | 第32-35页 |
| 第一节 贡献及影响 | 第32-33页 |
| 一、 笙乐艺术实践为中国笙乐艺术所作的贡献及影响 | 第32页 |
| 二、 笙教学为中国笙乐艺术所做的贡献及影响 | 第32-33页 |
| 第二节 启示 | 第33-35页 |
| 一、 全心全意、不懈努力，是开拓传统音乐教育繁荣局面的基础 | 第33-34页 |
| 二、 根植民间，不断创新是推动传统音乐教育发展的保障 | 第34页 |
| 三、 以人为本，培养“完人”，是进行传统音乐教育的根本方向 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 附录一 主要创作作品一览表 | 第38-39页 |
| 附录二 笙演奏技巧符号说明 | 第39-40页 |
| 附录三 牟善平近影 | 第40-42页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
