| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究动机 | 第10-11页 |
| 二、研究成果综述 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 四、相关概念界定 | 第12-15页 |
| 五、研究范畴 | 第15-16页 |
| 第一章 我国当代声乐曲谱教材综述 | 第16-35页 |
| ·新中国成立初期声乐教材(1949—1965年) | 第17-24页 |
| ·专业音乐院校推动声乐曲谱教材建设 | 第17-20页 |
| ·高等师范院校音乐系的声乐曲谱教材建设 | 第20-21页 |
| ·苏联声乐教育对我国声乐曲谱教材建设的影响 | 第21-23页 |
| ·各种声乐表演、交流活动丰富了声乐曲谱教材曲目 | 第23-24页 |
| ·文化大革命时期声乐教材(1966—1976年) | 第24-26页 |
| ·改革开放至20世纪末的声乐曲谱教材(1978—1999年) | 第26-32页 |
| ·专业音乐艺术学院的声乐曲谱教材建设 | 第26-28页 |
| ·高等师范院校声乐曲谱教材建设 | 第28-31页 |
| ·民族声乐艺术发展推动了此类曲谱教材的编创、发行 | 第31-32页 |
| ·21世纪以来声乐教材(2000年至今) | 第32-35页 |
| 第二章 我国当代具代表性声乐曲谱教材分类述评 | 第35-72页 |
| ·综合性声乐曲谱教材 | 第35-47页 |
| ·大型套集声乐曲谱教材 | 第36-43页 |
| ·综合性小型套集和单集声乐曲谱教材 | 第43-47页 |
| ·按程度、年级编排的声乐教材 | 第47-53页 |
| ·按唱法分类的声乐曲谱教材 | 第53-61页 |
| ·民族唱法声乐曲谱教材 | 第53-59页 |
| ·美声唱法声乐曲谱教材 | 第59-61页 |
| ·按声部分类的声乐教材 | 第61-63页 |
| ·按声乐作品体裁分类的声乐教材 | 第63-69页 |
| ·歌剧选曲专集声乐曲谱教材 | 第63-66页 |
| ·艺术歌曲集声乐曲谱教材 | 第66-69页 |
| ·其它辅助性声乐曲谱教材 | 第69-72页 |
| ·声乐练习曲教材 | 第69-70页 |
| ·作曲家个人创作的专集声乐教材 | 第70-72页 |
| 第三章 声乐曲谱教材的应用研究 | 第72-102页 |
| ·我国当代声乐曲谱教材应用调查 | 第72-86页 |
| ·再版、印刷次数较多的声乐曲谱教材分析 | 第72-79页 |
| ·湖南省部分高校声乐曲谱教材选用情况调查 | 第79-86页 |
| ·声乐曲谱教材的选用 | 第86-95页 |
| ·声乐曲谱教材选用原则 | 第86-92页 |
| ·声乐教材选择中存在的几个问题 | 第92-95页 |
| ·当代声乐曲谱教材的建设 | 第95-102页 |
| ·当代声乐曲谱教材存在的普遍问题 | 第96-97页 |
| ·声乐曲谱教材编撰原则 | 第97-102页 |
| 结语 | 第102-104页 |
| 参考文献 | 第104-109页 |
| 附录一 | 第109-120页 |
| 附录二 | 第120-122页 |
| 致谢 | 第122-123页 |