| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1 几个相关概念的界定 | 第10页 |
| ·研究生 | 第10页 |
| ·研究生教育 | 第10页 |
| ·思想政治教育及研究生思想政治教育 | 第10页 |
| 2 研究的背景 | 第10-11页 |
| ·当前研究生群体特征下思想政治教育面临的形势 | 第10-11页 |
| ·针对研究生群体特征创新思想政治教育是时代的要求 | 第11页 |
| 3 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 4 目前研究的动态及述评 | 第12-14页 |
| ·关于研究生群体特征的研究 | 第12-13页 |
| ·关于研究生思想政治教育现状的研究 | 第13页 |
| ·关于研究生思想政治教育创新的研究 | 第13-14页 |
| ·现有研究成果的述评 | 第14页 |
| 5 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 研究生群体特征分析 | 第15-22页 |
| 1 研究生成员结构复杂化 | 第15-16页 |
| 2 研究生生活方式独特性 | 第16-17页 |
| 3 研究生价值取向多元化 | 第17-19页 |
| 4 研究生道德素质多样化 | 第19-20页 |
| 5 研究生学术研究专业化 | 第20-22页 |
| 第三章 研究生群体特征视角下思想政治教育存在的主要问题 | 第22-31页 |
| 1 认识存在偏差 | 第22-24页 |
| ·自我认识存在偏差 | 第22-23页 |
| ·学校认识存在偏差 | 第23-24页 |
| ·社会认识存在偏差 | 第24页 |
| 2 内容难以把握 | 第24-27页 |
| ·理论课教学滞后 | 第24-25页 |
| ·心理健康教育不够完善 | 第25-26页 |
| ·忽视了"第二课堂"的内容教育 | 第26-27页 |
| 3 手段相对滞后 | 第27-29页 |
| ·方法单一、片面化 | 第27-28页 |
| ·缺乏分阶段、分类别、分层次教育 | 第28页 |
| ·思想政治素质评价方式比较单一 | 第28页 |
| ·思想政治教育载体未能做到与时俱进 | 第28-29页 |
| 4 队伍建设落后 | 第29-31页 |
| ·研究生思想政治教育队伍的综合素质有待提升 | 第29页 |
| ·未能明确导师在研究生思想政治教育中所起的作用 | 第29-31页 |
| 第四章 研究生群体特征视角下思想政治教育创新 | 第31-46页 |
| 1.研究生群体特征视角下思想政治教育理念的创新 | 第31-34页 |
| ·确立以研究生为本的思想政治教育理念 | 第31页 |
| ·确立符合研究生群体特征的全方位育人的理念 | 第31-34页 |
| ·全程育人的理念 | 第31-32页 |
| ·全员育人的理念 | 第32-33页 |
| ·全天育人的理念 | 第33-34页 |
| 2 丰富研究生群体特征视角下思想政治教育的内容 | 第34-38页 |
| ·针对研究生群体特征改进思想政治教育理论课教学 | 第34页 |
| ·重视研究生学术诚信教育 | 第34-35页 |
| ·加强研究生心理健康教育 | 第35-36页 |
| ·加强研究生职业价值观教育 | 第36-38页 |
| ·积极引导研究生树立正确的职业待遇观 | 第36-37页 |
| ·积极引导研究生树立先进的职业苦乐观 | 第37页 |
| ·积极引导研究生树立客观的职业地位观 | 第37页 |
| ·积极引导研究生把职业理想放在优先地位 | 第37-38页 |
| ·针对研究生群体特征进行创新能力和创新素质培养 | 第38页 |
| 3. 探索研究生群体特征视角下思想政治教育的途径和方法 | 第38-43页 |
| ·加强研究生社会实践活动 | 第38-39页 |
| ·解决思想问题和解决实际问题相结合 | 第39-40页 |
| ·促进思想政治教育和专业知识的有机结合 | 第40-41页 |
| ·建立"分段式"研究生思想政治教育机制 | 第41页 |
| ·重视现代化思想政治教育的载体作用 | 第41-42页 |
| ·重视党建作用 | 第42-43页 |
| 4 完善研究生群体特征视角下思想政治教育的队伍建设 | 第43-46页 |
| ·加强研究生的辅导员队伍建设 | 第43-44页 |
| ·加强研究生的导师队伍建设 | 第44页 |
| ·加强研究生学生会的队伍建设 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 研究生群体特征调查问卷 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
