| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·本文研究方法 | 第11-12页 |
| ·调查问卷法 | 第11页 |
| ·定性分析法 | 第11-12页 |
| ·本文创新之处 | 第12-13页 |
| 1 综合大学艺术类大学生思想政治教育概述 | 第13-22页 |
| ·综合大学艺术类大学生的内涵 | 第13-14页 |
| ·综合大学艺术类大学生的界定 | 第13-14页 |
| ·综合大学艺术类大学生的来源 | 第14页 |
| ·综合大学艺术类大学生的思想特点 | 第14-20页 |
| ·与其它专业学生的共同特点 | 第15-16页 |
| ·与其它专业学生的不同特点 | 第16-20页 |
| ·研究综合大学艺术类大学生思想政治教育的意义 | 第20-22页 |
| ·有利于提高思想政治教育的针对性 | 第20页 |
| ·有利于增强思想政治教育的实效性 | 第20-21页 |
| ·有利于摸索思想政治教育的规律性 | 第21-22页 |
| 2 综合大学艺术类大学生思想政治教育存在的问题及原因分析 | 第22-28页 |
| ·综合大学艺术类大学生思想政治教育存在的问题 | 第22-25页 |
| ·思想政治教育重理论轻实践 | 第22-23页 |
| ·思想政治教育重形式轻内容 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育重共性轻个性 | 第24-25页 |
| ·综合大学艺术类大学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第25-28页 |
| ·领导教育理念滞后 | 第25-26页 |
| ·教师对学生个性特点缺乏深入了解 | 第26页 |
| ·缺乏有针对性的教学研究 | 第26-28页 |
| 3 综合大学艺术类大学生思想政治教育的途径 | 第28-37页 |
| ·创新思想政治理论课内容 | 第28-31页 |
| ·编写有针对性的教材 | 第28-29页 |
| ·利用综合大学优势加强人文素质教育 | 第29-30页 |
| ·加强思想政治教育与艺术专业课相融合 | 第30-31页 |
| ·提高教师综合素质 | 第31-33页 |
| ·加强教师理论水平和道德修养 | 第31-32页 |
| ·提高教师授课水平 | 第32页 |
| ·培养教师艺术修养 | 第32-33页 |
| ·加强学生实践活动 | 第33-37页 |
| ·在艺术专业实践活动中融入思想政治教育 | 第34页 |
| ·在社会实践活动中加强思想政治教育 | 第34-35页 |
| ·注重在实践中提高学生自我教育的能力 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第45-46页 |