| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究框架 | 第10-12页 |
| 2 理论综述 | 第12-26页 |
| ·绩效概念 | 第12-13页 |
| ·绩效考核的相关理论 | 第13-16页 |
| ·绩效考核内涵 | 第13-15页 |
| ·绩效考核指标体系 | 第15页 |
| ·绩效考核指标权重 | 第15-16页 |
| ·激励理论 | 第16-18页 |
| ·人性假设 | 第16-17页 |
| ·激励理论 | 第17-18页 |
| ·绩效考核常用方法 | 第18-23页 |
| ·目标管理法MBO(Management By Objectives) | 第18-19页 |
| ·360度考核法(360 Feedbacks) | 第19-20页 |
| ·平衡记分卡BSC(Balanced Score Card) | 第20-22页 |
| ·关键业绩指标法KPI(Key Performance Indicator) | 第22-23页 |
| ·教师绩效考核研究趋势 | 第23-26页 |
| ·国外教师绩效考核研究趋势 | 第23-24页 |
| ·国内教师绩效考核研究趋势 | 第24-26页 |
| 3 沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核现状及问题分析 | 第26-30页 |
| ·沈阳市装备制造工程学校基本情况 | 第26页 |
| ·沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核现状 | 第26-28页 |
| ·沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核现存问题及分析 | 第28-30页 |
| ·考核方法不完善 | 第28页 |
| ·考核结果的反馈与使用不当 | 第28页 |
| ·缺乏绩效考核沟通 | 第28-29页 |
| ·绩效考核的激励作用丧失 | 第29-30页 |
| 4 沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核体系的建立 | 第30-57页 |
| ·体系设计依据 | 第30-32页 |
| ·绩效考核体系的工作方法和流程 | 第32-33页 |
| ·教师绩效考核指标体系的构建 | 第33-47页 |
| ·绩效考核指标体系设计方法 | 第33-34页 |
| ·教师绩效考核关键指标设计 | 第34-39页 |
| ·教师绩效考核标准 | 第39-42页 |
| ·教师绩效考核关键指标权重的确定 | 第42-44页 |
| ·考核内容 | 第44-47页 |
| ·教师绩效考核体系的设计 | 第47-57页 |
| ·绩效计划 | 第48-49页 |
| ·绩效实施 | 第49-52页 |
| ·绩效考核 | 第52页 |
| ·绩效反馈与面谈 | 第52-54页 |
| ·考核结果的应用 | 第54-57页 |
| 5 沈阳市装备制造工程学校教师绩效考核的保障措施 | 第57-68页 |
| ·高层管理者的大力支持及应发挥的作用 | 第57-58页 |
| ·培育"以人为本"的校园文化 | 第58-59页 |
| ·为教师提供职业生涯规划 | 第59-60页 |
| ·有效组织教师绩效考核培训 | 第60页 |
| ·建立科学完善的人力资源管理体制 | 第60-66页 |
| ·绩效考核制度建设 | 第61-62页 |
| ·薪酬制度及其他激励措施 | 第62-65页 |
| ·绩效考核结果与薪酬体系挂钩 | 第65-66页 |
| ·健全完善的信息网络体系 | 第66页 |
| ·沟通应始终贯穿于绩效考核的全过程 | 第66-68页 |
| 6 结论 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
