| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 1 相关概念界定与理论基础 | 第16-23页 |
| ·相关概念界定 | 第16-17页 |
| ·组织文化 | 第16页 |
| ·高校文化 | 第16-17页 |
| ·高校文化建设 | 第17页 |
| ·沙因组织文化理论内涵 | 第17-19页 |
| ·物质层 | 第18页 |
| ·支持性价值观 | 第18-19页 |
| ·基本假设 | 第19页 |
| ·沙因的组织文化模型对高校文化建设的借鉴意义 | 第19-23页 |
| ·借鉴“物质层”模型，注重高校物质文化的育人功能 | 第20页 |
| ·借鉴“支持性价值观”模型，建立科学合理的高校战略目标体系 | 第20-21页 |
| ·借鉴“基本假设”模型，树立先进的教育理念 | 第21-23页 |
| 2 通化师范学院文化建设的现状分析 | 第23-33页 |
| ·通化师范学院文化建设现状 | 第23-26页 |
| ·“物质层”建设日趋完善 | 第23-24页 |
| ·“支持性价值观”建设目标明确 | 第24-25页 |
| ·“基本假设”建设传承历史 | 第25-26页 |
| ·通化师范学院校园文化存在的问题 | 第26-29页 |
| ·物质文化建设相对滞后 | 第26-27页 |
| ·战略制定缺乏前瞻性和科学性 | 第27-28页 |
| ·教育理念相对保守 | 第28-29页 |
| ·通化师范学院校园文化存在问题的原因 | 第29-33页 |
| ·“物质层”缺乏整体规划 | 第29-30页 |
| ·“支持性价值观”缺少长效机制 | 第30-31页 |
| ·“基本假设”未能与时俱进 | 第31-33页 |
| 3 通化师范学院文化建设的对策分析 | 第33-47页 |
| ·全面推进校园物质文化建设 | 第33-36页 |
| ·重新规划校园布局 | 第33页 |
| ·优化校园环境 | 第33-34页 |
| ·完善校园基础设施建设 | 第34-35页 |
| ·确立文化标识 | 第35-36页 |
| ·建立科学合理的发展战略 | 第36-40页 |
| ·建立专门的战略规划团体 | 第36-37页 |
| ·树立效益理念，优化资源配置 | 第37-39页 |
| ·将战略规划分解，构建多层次的战略规划体系 | 第39-40页 |
| ·培养先进的教育理念 | 第40-47页 |
| ·树立正确的价值观 | 第40-41页 |
| ·树立和谐校园文化理念 | 第41-44页 |
| ·树立绿色大学理念 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52-71页 |