外来务工人员子女教育现状调查与研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| 2 绪论 | 第8-20页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外关于义务教育的研究成果 | 第9页 |
| ·国内关于外来务工人员子女义务教育的研究成果 | 第9-13页 |
| ·对国内学者关于外来务工人员子女教育研究的评价 | 第13-14页 |
| ·研究设计 | 第14-18页 |
| ·理论依据 | 第14页 |
| ·研究思路及研究假设 | 第14-15页 |
| ·基本概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究目的、意义及创新性 | 第18页 |
| ·研究区域与研究样本概况 | 第18-20页 |
| ·研究区域概况 | 第18-19页 |
| ·学校概况 | 第19-20页 |
| 3 外来务工人员子女教育问题现状 | 第20-31页 |
| ·学习环境 | 第20-23页 |
| ·学校物质环境方面 | 第20-21页 |
| ·人文环境方面 | 第21-23页 |
| ·学习动机 | 第23-24页 |
| ·学习目的方面 | 第23-24页 |
| ·学习兴趣方面 | 第24页 |
| ·学习能力 | 第24-27页 |
| ·学校教育 | 第24-26页 |
| ·家庭教育 | 第26-27页 |
| ·社会教育 | 第27页 |
| ·身心健康 | 第27-31页 |
| ·身体健康方面 | 第27页 |
| ·自我意识方面 | 第27-29页 |
| ·社交能力方面 | 第29-31页 |
| 4 不同群体对外来务工人员子女教育现状的认知 | 第31-34页 |
| ·外来务工人员及其子女的认知 | 第31页 |
| ·当地家长及其子女的认知 | 第31-32页 |
| ·一线教师的认知 | 第32页 |
| ·公立学校一线教师的认知 | 第32页 |
| ·民工子弟学校一线教师的认知 | 第32页 |
| ·公立学校领导的认知 | 第32页 |
| ·民办民工子弟学校领导的认知 | 第32-33页 |
| ·教育局工作人员的认知 | 第33-34页 |
| 5 外来务工人员子女接受义务教育的影响因素分析 | 第34-37页 |
| ·家庭因素 | 第34页 |
| ·学校因素 | 第34-35页 |
| ·社会因素 | 第35-37页 |
| 6 结果与讨论 | 第37-42页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·探讨 | 第38-41页 |
| ·值得肯定的方面 | 第38-39页 |
| ·仍需改进的方面 | 第39-40页 |
| ·改进方法与建议 | 第40-41页 |
| ·研究的不足之处 | 第41-42页 |
| 7 调查问卷 | 第42-53页 |
| ·学生家长情况调查问卷 | 第42-47页 |
| ·小学在校学生基本情况调查表 | 第47-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 个人简介 | 第56-57页 |
| 导师简介 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
