| Acknowledgements | 第1-7页 |
| List of Tables and Charts | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 前言 | 第12-17页 |
| 怎样才算认识一个词呢? | 第12页 |
| 常用研究方法 | 第12-13页 |
| 国内外的相关研究 | 第13-14页 |
| 本研究的理论框架 | 第14页 |
| 被试者和测试卷的设计 | 第14-15页 |
| 研究的主要结论 | 第15-16页 |
| 对于教学的启示 | 第16页 |
| 本研究的不足及今后的研究方向 | 第16-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-22页 |
| ·Purpose of choosing this topic | 第17-18页 |
| ·Significance of the paper | 第18-20页 |
| ·Research Orientation | 第20页 |
| ·Organization | 第20-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-32页 |
| ·The definition of "word" | 第22-23页 |
| ·Tokens | 第22页 |
| ·Types | 第22页 |
| ·Lemmas | 第22-23页 |
| ·Word Families | 第23页 |
| ·Definition of Breadth and Depth of vocabulary knowledge | 第23页 |
| ·Approaches to describing the depth of vocabulary | 第23-29页 |
| ·Developmental Approach | 第24-25页 |
| ·Dimensional approach | 第25-29页 |
| ·Previous empirical studies on depth of vocabulary knowledge | 第29-32页 |
| Chapter Three Theoretical Framework of Depth of Vocabulary Knowledge | 第32-36页 |
| ·Theoretical Framework of Depth of Vocabulary Knowledge | 第32页 |
| ·The knowledge types under investigation | 第32-36页 |
| Chapter Four The Present Research | 第36-41页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-39页 |
| ·Background questionnaire | 第37页 |
| ·Depth-of-vocabulary-knowledge test(DVK) | 第37-38页 |
| ·Morphological knowledge test(MK) | 第38页 |
| ·Polysemous test paper(MK) | 第38-39页 |
| ·Practical English Test for Colleges(PRETCO) | 第39页 |
| ·Procedures | 第39页 |
| ·Scoring | 第39-40页 |
| ·Methods for data analysis | 第40-41页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第41-49页 |
| ·The overall acquisition of vocabulary knowledge | 第41-43页 |
| ·Differences in depth of vocabulary knowledge between learners of different groups | 第43-46页 |
| ·Good learners and poor learners | 第43-44页 |
| ·Male and female learners | 第44-45页 |
| ·Computer and secretary majors | 第45-46页 |
| ·Correlation of the four types of knowledge and Practical English Test for Colleges | 第46-47页 |
| ·Main findings | 第47-49页 |
| Chapter Six Pedagogical Implications and Suggestions | 第49-55页 |
| ·Implications for vocabulary instruction | 第49-51页 |
| ·Implications for vocabulary testing | 第51-52页 |
| ·Implications for material development | 第52-53页 |
| ·Limitations and further suggestions | 第53-55页 |
| ·Relationship between vocabulary knowledge and other language skills | 第53-54页 |
| ·Population representation | 第54页 |
| ·Directions for future research | 第54-55页 |
| References | 第55-61页 |
| Appendices | 第61-67页 |
| Appendix 1.Background Questionnaire | 第61页 |
| Appendix 2.Model of Depth of vocabulary knowledge Test | 第61-62页 |
| Appendix 3.Model of Polysemous Knowledge Test | 第62-63页 |
| Appendix 4.Morphological Knowledge Test | 第63-64页 |
| Appendix 5.Raw Data | 第64-67页 |
