| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 己有研究综述 | 第10-15页 |
| 一、教育公平与教育均衡发展理论 | 第15-18页 |
| (一) 教育公平理论 | 第15-16页 |
| (二) 教育均衡发展理论 | 第16-18页 |
| 二、重庆市忠县城乡义务教育非均衡现状调查 | 第18-30页 |
| (一) 忠县概况 | 第18-19页 |
| (二) 忠县义务教育城乡差异对比 | 第19-28页 |
| (三) 忠县城乡义务教育教育经费投入基尼系数的测算 | 第28-30页 |
| 三、义务教育城乡非均衡问题原因分析 | 第30-44页 |
| (一) 分析工具之一:系统理论 | 第30-39页 |
| (二) 分析工具之二:公共产品理论 | 第39-43页 |
| (三) 结论 | 第43-44页 |
| 四、忠县城乡义务教育均衡发展的政策研究 | 第44-48页 |
| (一) 均衡发展的现行主要政策及其措施 | 第44-45页 |
| (二) 促进忠县城乡义务教育均衡发展的政策建议 | 第45-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |