| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 导言 | 第8-11页 |
| 一、选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、高职学院的问题研究综述 | 第9页 |
| 三、本文研究方法 | 第9-11页 |
| 二 相关基本概念的界定 | 第11-14页 |
| 一、职业技术教育 | 第11页 |
| 二、高等职业技术教育 | 第11-13页 |
| 1、高等职业技术教育是高等教育 | 第11-12页 |
| 2、高等职业技术教育是职业技术教育 | 第12-13页 |
| 3、高等职业技术教育是职业技术教育的高等阶段 | 第13页 |
| 三、高等职业技术学院(以下简称高职学院) | 第13-14页 |
| 三 高等职业技术学院现存问题及原因分析 | 第14-25页 |
| 一、高职学院发展中的定位偏差 | 第14-15页 |
| 1、高等职业技术学院定位偏差主要体现 | 第14页 |
| 2、形成高等职业技术学院定位偏差的原因 | 第14-15页 |
| 二、高等职业技术学院经费不足 | 第15-17页 |
| 1、高等职业技术学院经费不足的表现 | 第15-16页 |
| 2、造成高等职业技术学院经费不足的主要原因 | 第16-17页 |
| 三、办学过程中生源不足 | 第17-20页 |
| 1、高职学院招生的现状 | 第17页 |
| 2、形成高职学院生源问题的原因分析 | 第17-20页 |
| 四、学生知识结构的不完善 | 第20-22页 |
| 1、学生知识结构的不完善的状况 | 第20-21页 |
| 2、形成学生知识结构不合理的原因 | 第21-22页 |
| 五、教师结构不合理，缺乏双师型教师 | 第22-25页 |
| 1、当前高等职业技术学院的教师队伍的现状与存在问题 | 第22-24页 |
| 2、形成高职教师问题的主要原因 | 第24-25页 |
| 四 高等职业技术学院发展的对策 | 第25-36页 |
| 一、高等职业技术学院中的合理定位 | 第25-27页 |
| 1、树立科学的发展观 | 第25-26页 |
| 2、高等职业技术学院的准确定位 | 第26-27页 |
| 二、解决高等职业技术学院经费不足的对策 | 第27-29页 |
| 1、加大政府对高职教育投入力度 | 第27-28页 |
| 2、引导企业对高职教育的投入 | 第28-29页 |
| 3、鼓励学生个人及家庭对高职教育的消费 | 第29页 |
| 4、开源节流，挖掘自身的潜力 | 第29页 |
| 三、生源不足对策分析 | 第29-31页 |
| 1、纠正高等职业技术学院职业技术教育定位偏差，淡化末流学校的现象 | 第29-30页 |
| 2、转变观念 | 第30页 |
| 3、提高质量，办出学院特色 | 第30-31页 |
| 4、抓好就业工作，以就业来促进招生 | 第31页 |
| 四、完善学生知识结构的对策 | 第31-33页 |
| 1、加强学生综合素质的培养，促进人的全面发展 | 第31-32页 |
| 2、以学生为中心，实现个性化培养 | 第32页 |
| 3、“通专结合”培养全面发展的人 | 第32-33页 |
| 五、师资队伍建设的对策 | 第33-36页 |
| 1、建立一支稳定的师资队伍 | 第33-34页 |
| 2、提高教师队伍的整体素质 | 第34页 |
| 3、加强对“双师型”教师的培养 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |