| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、历史活动课程的定位、特点和价值功能 | 第8-16页 |
| （一） 概念界定与课程地位 | 第8-11页 |
| （二） 历史活动课程的基本特点 | 第11-13页 |
| （三） 历史活动课程的价值功能 | 第13-16页 |
| 二、历史活动课程的开发与实施 | 第16-26页 |
| （一） 开发与实施的现状 | 第16-18页 |
| （二） 开发与实施的基本流程 | 第18-22页 |
| （三） 历史活动课程的代表类型 | 第22-26页 |
| 三、关于历史活动课程开发与实施中的几点思考 | 第26-30页 |
| （一） 应当把握的原则 | 第26-27页 |
| （二） 亟待调整的观念 | 第27-28页 |
| （三） 需要协调的关系 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |