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由近年来高考地理试题看地理基础教育价值取向

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-6页
引言第6-8页
第一章 基础地理教育价值取向研究综述第8-15页
 一、价值及价值取向的界定第8-9页
  (一) 价值的界定及内涵第8页
  (二) 价值取向第8-9页
 二、国际地理教育价值取向分析第9-11页
  (一) 《地理教育国际宪章》中关于地理教育的价值取向分析第9-10页
  (二) 英国基础地理教育价值取向分析第10-11页
  (三) 美国基础地理教育的价值取向分析第11页
 三、我国现阶段基础地理教育价值取向第11-12页
 四、地理素养研究综述第12-15页
  (一) 地理素养内涵综述第12-13页
  (二) 地理高考在培养公民地理素养中的作用第13-15页
第二章 高考地理试题所体现的基础地理教育价值取向第15-33页
 一、我国地理高考的历史与现状第15-17页
 二、近几年高考地理试题中体现的地理基础教育价值取向第17-33页
  (一) 注重地理知识掌握情况的考查第17-20页
  (二) 注重考查学生的地理学科特殊能力第20-27页
  (三) 注重考查学生运用地理方法解决实际问题第27-30页
  (四) 注重考查学生科学的地理观点和地理意识第30-33页
结语第33-34页
参考文献第34-37页
后记第37页

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