| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题的提出以及研究背景 | 第8-13页 |
| （一） 校长访谈启示录 | 第8-9页 |
| （二） 学术界关于学校发展研究的现状及存在的问题 | 第9-10页 |
| （三） 关于教育政策环境的概念界定 | 第10-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-19页 |
| （一） 研究方法介绍 | 第13页 |
| （二） 抽样 | 第13-14页 |
| （三） 资料收集 | 第14-18页 |
| （四） 关于研究方法的说明 | 第18-19页 |
| 三、研究结果 | 第19-27页 |
| （一） M 中学背景介绍 | 第19-20页 |
| （二） M 中学发展受阻的原因分析 | 第20-27页 |
| 四、讨论 | 第27-33页 |
| （一） 从一所学校发展的个案看外部政策环境对学校发展的影响 | 第27-28页 |
| （二） 地方政府和地方教育行政机构出台不公平教育政策的原因分析 | 第28-31页 |
| （三） 对研究结果的讨论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |