| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的和内容 | 第9页 |
| ·理论构想 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献研究综述 | 第11-16页 |
| ·教师知识 | 第11-13页 |
| ·化学教师的知识结构 | 第13-14页 |
| ·化学教师的学科知识结构 | 第14-16页 |
| 3. 实践研究 | 第16-40页 |
| ·中学化学教师学科知识结构调查及分析 | 第16-29页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·调查结果的统计及分析 | 第17-28页 |
| ·结论与讨论 | 第28-29页 |
| ·中学优秀化学教师个案研究 | 第29-40页 |
| ·收集研究资料的途径 | 第30页 |
| ·课堂现场记录的呈现及分析 | 第30-35页 |
| ·解释与结论 | 第35-37页 |
| ·访谈记录呈现及分析 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39页 |
| ·研究中的伦理道德处理 | 第39-40页 |
| 4. 结论与启示 | 第40-43页 |
| 1.结论 | 第40-41页 |
| 2.启示 | 第41页 |
| 3.思考 | 第41-43页 |
| 5. 参考文献 | 第43-45页 |
| 6. 附录 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51页 |