| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 正文 | 第8-48页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| ·当前教育发展的现状 | 第8页 |
| ·当前存在的问题及对策 | 第8-11页 |
| 第二章 PBL的概述 | 第11-16页 |
| ·PBL的定义 | 第11-12页 |
| ·问题与问题解决 | 第12-14页 |
| ·PBL的基本特点 | 第14-16页 |
| 第三章 PBL的基本流程 | 第16-17页 |
| 第四章 传统教学(LBL)与基于问题的学习(PBL)比较 | 第17-18页 |
| 第五章 实施 PBL时要考虑的几个主要因素 | 第18-22页 |
| ·问题的设计 | 第18-20页 |
| ·教师的角色 | 第20-21页 |
| ·反思概括 | 第21-22页 |
| 第六章 实验研究 | 第22-37页 |
| ·研究的目的 | 第22页 |
| ·实验方法及步骤 | 第22-24页 |
| ·结果与分析 | 第24-37页 |
| 第七章 讨论 | 第37-41页 |
| ·PBL课程总体效果较好 | 第37页 |
| ·总结PBL的优点 | 第37-41页 |
| 第八章 结论 | 第41-42页 |
| 第九章 问题与建议 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-62页 |
| 综述 | 第62-67页 |
| 正文 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
| 个人简介 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |