| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 课题研究的背景及文献综述 | 第10-16页 |
| 第一节 语文教育期待着人文精神的回归 | 第10-13页 |
| 第二节 国内外研究现状综述 | 第13-16页 |
| 第二章 文学作品教学现状与健全人格教育论纲 | 第16-22页 |
| 第一节 “文学作品”教学面面观 | 第16-19页 |
| 第二节 文学作品的人格教育目标 | 第19-22页 |
| 第三章 重视文学作品的阅读教学构建学生的健全人格 | 第22-38页 |
| 第一节 文学作品教学中健全人格目标的渗透 | 第22-29页 |
| 第二节 实施文学作品教学与培养学生健全人格的方法与途径 | 第29-38页 |
| 第四章 文学作品教学的新理念与培养学生健全人格的关系 | 第38-63页 |
| 第一节 新理念下的中学语文诗歌教学 | 第38-44页 |
| 第二节 新理念下的中学语文散文教学 | 第44-54页 |
| 第三节 新理念下的中学语文小说及戏剧教学 | 第54-63页 |
| 结束语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |