论新世纪中职语文校本教材的开发与建设
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言和文献综述 | 第9-11页 |
| 1、中职语文教材现状 | 第11-18页 |
| ·中职语文校本教材的内涵与定位 | 第11-13页 |
| ·中职语文教材现状 | 第13-15页 |
| ·现行中职语文教材的不足 | 第15-18页 |
| 2、中职语文校本教材开发与建设的必要性 | 第18-23页 |
| ·中等职业学校教育改革的需要 | 第18-19页 |
| ·中等职业学校课程改革的要求 | 第19-21页 |
| ·中等职业学校语文教育目标的需要 | 第21页 |
| ·中等职业学校语文教师发展的要求 | 第21-23页 |
| 3、中职语文校本教材课的开发与建设的原则 | 第23-33页 |
| ·时代性与实用性相结合的原则 | 第23-25页 |
| ·因地制宜适度建设的原则 | 第25-30页 |
| ·语文学习生活化的原则 | 第30-31页 |
| ·“双基”训练和文化教育两手抓的原则 | 第31-33页 |
| 4、中职语文校本教材的编写构想 | 第33-41页 |
| ·理论依据 | 第33-34页 |
| ·指导思想 | 第34-35页 |
| ·编写体例 | 第35-36页 |
| ·教材框架 | 第36-39页 |
| ·案例分析 | 第39-41页 |
| 5、中职语文校本教材的评价体系 | 第41-47页 |
| ·性质与功能 | 第41-42页 |
| ·主体与对象 | 第42-43页 |
| ·框架和内容 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 附件1: 中职语文校本教材案例 | 第49-59页 |
| 附件2: 学生评价问卷调查表 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |