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在化学实验教学中开展研究性学习的探索

中文摘要第1页
前言第5-6页
1 研究背景及高中化学实验教学现状第6-12页
   ·研究背景第6-8页
     ·化学教学中存在的问题第6-7页
     ·研究性学习中存在的问题第7-8页
     ·在化学实验教学中开展研究性学习的研究状况第8页
   ·化学实验教学现状的调查与分析第8-12页
     ·调查目的、调查方法和调查对象第8页
     ·调查问卷的内容及统计结果第8-10页
     ·对调查问卷统计结果的分析第10-12页
2 化学实验教学中开展研究性学习的理论基础第12-22页
   ·建构主义学习理论第12-13页
     ·建构主义的内涵第12页
     ·建构主义教学观第12-13页
   ·研究性学习理论第13页
   ·研究性学习的建构主义模式第13-19页
     ·研究性学习的建构主义模式指导化学实验教学目标第14-15页
     ·研究性学习的建构主义模式指导化学实验教学原则第15-17页
     ·研究性学习的建构主义模式指导化学实验教学特点第17页
     ·研究性学习建构主义模式指导下的化学实验教学设计第17-19页
   ·实验探究教学的理论依据第19-21页
     ·现代科学的含义第19-20页
     ·科学知识的再生产理论第20页
     ·教为主导和学为主体理论第20-21页
   ·化学实验在化学教学中的地位和作用第21-22页
     ·化学实验在化学教学中的地位第21页
     ·化学实验在化学教学中的作用第21-22页
3 化学实验教学中开展研究性学习的案例第22-27页
   ·在演示实验教学中开展研究性学习第23-25页
   ·在实验习题教学中开展研究性学习第25-27页
4 化学实验教学中开展研究性学习的调查与分析第27-29页
   ·方案设计第27页
   ·调查问卷内容及统计结果第27-28页
   ·调查结果分析第28-29页
5 总结与思考第29-32页
   ·实验成果第29-30页
   ·存在的问题第30页
   ·思考与体会第30-32页
6 英文摘要第32-33页
7 参考文献及附录第33-34页
附录第34-37页

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