中等职业学校学生流失研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 一、提出问题 | 第7-11页 |
| （一） 中等职业教育在国家发展战略中的重要性 | 第7-9页 |
| （二） 选题意义 | 第9页 |
| （三） 国内外研究现状综述 | 第9-11页 |
| 二、相关概念的界定 | 第11-12页 |
| （一） 职业教育 | 第11页 |
| （二） 中等职业教育 | 第11-12页 |
| （三） 职业教育观念 | 第12页 |
| 三、研究目标与方法 | 第12-14页 |
| （一） 研究目标 | 第12页 |
| （二） 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 中等职业学校学生流失现状调查及分析 | 第14-19页 |
| 一、中职学生流失率调查及分析 | 第14-16页 |
| （一） 流失率调查统计 | 第14页 |
| （二） 流失率分析 | 第14-16页 |
| 二、中职学生流失问卷调查及分析 | 第16-18页 |
| （一） 问卷调查统计 | 第16-17页 |
| （二） 问卷调查分析 | 第17-18页 |
| 三、中职学生流失访谈 | 第18-19页 |
| 第三章 中等职业学校学生流失的原因 | 第19-35页 |
| 一、政策的误区 | 第19-23页 |
| （一） 功利性教育分流不利于职业教育的发展 | 第19-20页 |
| （二） 地方政府不够重视，职业教育形势严峻 | 第20-23页 |
| 二、文化的影响 | 第23-27页 |
| （一） 中国传统文化中的“读书文化”根深蒂固 | 第23-26页 |
| （二） 社会学中的“共振效应”影响深远 | 第26-27页 |
| 三、就业质量不高 | 第27-29页 |
| 四、中职学校发展不力 | 第29-35页 |
| （一） 办学理念滞后 | 第29-30页 |
| （二） 办学条件不具备 | 第30-31页 |
| （三） 理论与实践脱节 | 第31-32页 |
| （四） 管理工作的缺失 | 第32-34页 |
| （五） 队伍建设薄弱 | 第34-35页 |
| 第四章 中等职业学校控制学生流失的策略建议 | 第35-47页 |
| 一、政策导向，文化引领 | 第35-38页 |
| （一） 加强导向，引领舆论 | 第35-36页 |
| （二） 出台措施，政策支持 | 第36-38页 |
| 二、就业导向，快速发展 | 第38-41页 |
| （一） 中职教育的定位必须以就业为导向 | 第38页 |
| （二） 中职教育必须适应市场需求 | 第38-40页 |
| （三） 让能力和技术受到尊重 | 第40-41页 |
| 三、改革创新，内涵发展 | 第41-47页 |
| （一） 创新办学模式 | 第41-42页 |
| （二） 创新专业设置 | 第42-43页 |
| （三） 创新教学方法 | 第43页 |
| （四） 创新德育管理 | 第43-45页 |
| （五） 创新队伍建设 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
