| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 我国植物生产类本科专业人才培养目标及课程设置的历史与现状分析 | 第15-30页 |
| ·高等农业院校植物生产类本科人才培养目标的演变历程 | 第15-17页 |
| ·中国农业大学植物生产类本科专业课程设置状况的比较分析 | 第17-24页 |
| ·国内高等农业院校同类专业课程设置的比较分析 | 第24-30页 |
| 第三章 中国农业大学植物生产类本科专业课程设置状况的调查与分析 | 第30-38页 |
| ·调查的对象与方法 | 第30页 |
| ·调查内容与结果分析 | 第30-35页 |
| ·植物生产类本科专业课程设置问卷调查的问题分析 | 第35页 |
| ·现有植物生产类本科专业课程体系存在的弊端 | 第35-37页 |
| ·毕业生对专业与课程设置的看法 | 第37-38页 |
| 第四章 国外植物生产类专业课程体系建设的借鉴 | 第38-48页 |
| ·美国的高等农业教育及其借鉴 | 第38-42页 |
| ·日本和法国的高等农业教育状况 | 第42-44页 |
| ·国外发展农业教育的共性 | 第44-45页 |
| ·国外成功经验对我国高等农业院校植物生产类课程改革的启示 | 第45-48页 |
| 第五章 植物生产类本科专业课程体系设置及对策研究 | 第48-62页 |
| ·课程体系设置的宏观背景分析 | 第48-51页 |
| ·二十一世纪我国高等农业院校植物生产类专业人才培养目标 | 第51-52页 |
| ·面向21世纪中国农科本科人才综合素质的基本要求 | 第52-53页 |
| ·高等农业院校本科课程体系改革与创新人才的培养 | 第53-56页 |
| ·植物生产类本科专业人才培养与课程体系模式的构建 | 第56-58页 |
| ·实施植物生产类本科专业课程体系设置的对策研究 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
