西部农村远程教育中教师学习资源中心有效运行的研究
| 独创性声明 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、课题选择 | 第8-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 第二章 教师学习资源中心概述 | 第12-16页 |
| 一、教师学习资源中心的概念 | 第12页 |
| 二、教师学习资源中心的意义 | 第12-13页 |
| 三、教师学习资源中心的作用 | 第13-14页 |
| 四、教师学习资源中心的研究现状 | 第14-16页 |
| 第三章 研究的方法和过程 | 第16-20页 |
| 一、行动研究在本研究中的运用 | 第16-17页 |
| 二、协作学校的说明 | 第17-18页 |
| 三、资料的收集 | 第18-19页 |
| 四、资料的分析与整理 | 第19-20页 |
| 第四章 对所收集资料的分析与思考 | 第20-34页 |
| 一、迷茫期 | 第20-25页 |
| 二、适应期 | 第25-30页 |
| 三、发展期 | 第30-34页 |
| 第五章 研究结果与分析 | 第34-43页 |
| 一、TLRC运行取得的初步成果 | 第34-37页 |
| 二、TLRC运行中存在的问题 | 第37-40页 |
| 三、TLRC有效运行的条件 | 第40-43页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第43-53页 |
| 一、研究结论 | 第43-44页 |
| 二、促进TLRC有效运行的策略 | 第44-53页 |
| 第七章 对本研究的反省 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附件 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
