以认知风格为基础的个别化教学个案研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
第一章 绪论	第8-10页
·研究背景	第8-9页
·选题意义	第9页
·文章创新	第9-10页
第二章 个别化教学综述	第10-20页
·概念界定	第10-12页
·国内外研究现状	第12-20页
·国内研究现状	第12-15页
·国外研究现状	第15-20页
第三章 个别化教学的理论基础	第20-30页
·认知风格简介	第20-26页
·认知风格概念	第20-21页
·认知风格类型简介	第21-26页
·认知风格与数学学习关系研究	第26-30页
·认知风格与思维	第26-27页
·认知风格与学科倾向	第27-28页
·认知风格与学习风格	第28页
·认知风格与问题解决能力	第28-30页
第四章 案例研究与分析	第30-45页
·研究对像	第30页
·研究方法	第30-31页
·研究过程与结果	第31-36页
·认知风格测试	第31-32页
·对问卷进行分析	第32-36页
·有对性的进行个别化教学	第36-40页
·对果进行分析	第40-43页
·对个案研究进行分析	第43-45页
第五章 总结与展望	第45-47页
·对本文进行回顾与总结	第45页
·研究不足之处	第45-46页
·对于今后研究的展望	第46-47页
参考文献	第47-50页
附录	第50-56页
致谢	第56页