| 第一章 引言 | 第1-9页 |
| 第二章 我国中职教育人才培养模式的回顾与分析 | 第9-16页 |
| 一、 人才培养模式的界定 | 第9-10页 |
| 二、 中等职业学校类型的演变 | 第10-11页 |
| 三、 办学主体的演变 | 第11页 |
| 四、 新中国成立以来我国中职教育的几次起落 | 第11-12页 |
| 五、 我国中职教育人才培养模式的问题 | 第12-16页 |
| 第三章 国外中等职业教育人才培养模式的比较 | 第16-30页 |
| 一、 中等职业学校类型的演变 | 第16-21页 |
| 二、 中等职业教育办学主体的比较 | 第21-23页 |
| 三、 世界著名的几种人才培养模式的教学模式比较 | 第23-28页 |
| 四、 我国中职教育人才培养模式与国外的差距 | 第28-30页 |
| 第四章 我国中等职业教育人才培养模式的构建 | 第30-42页 |
| 一、 中职教育的定位和培养目标 | 第30-34页 |
| 二、 健全中职学校的职业指导工作 | 第34-35页 |
| 三、 建立紧密联系的产学伙伴关系 | 第35-37页 |
| 四、 建立中职专业和课程设置动态调整机制 | 第37-39页 |
| 五、 建立现代教学模式 | 第39-40页 |
| 六、 确立合理的师资使用和培养模式 | 第40-41页 |
| 七、 强化职教成教一体化，学历教育与非学历培训结合 | 第41-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |