| 第一章 概述 | 第1-15页 |
| ·基本概念界定 | 第7-13页 |
| ·中等职业学校 | 第7-9页 |
| ·中等职业学校德育 | 第9-10页 |
| ·德育实效性 | 第10-13页 |
| ·研究德育实效性的目的 | 第13-15页 |
| ·对中国社会道德水平评价的两种对立观点 | 第13页 |
| ·正确评价德育实效性 | 第13-14页 |
| ·研究德育实效性的目的是改进和加强德育 | 第14-15页 |
| 第二章 中等职业学校德育现状分析 | 第15-28页 |
| ·中等职业学校德育取得的经验和成就 | 第15-18页 |
| ·中等职业学校德育逐渐受到重视 | 第15-16页 |
| ·初步形成了德育工作的机构体系 | 第16页 |
| ·出台了具有职教特色的德育新课程设置方案 | 第16-17页 |
| ·开展了积极有效的德育活动 | 第17页 |
| ·中等职业学校学生的思想道德素质状况的主流应当肯定 | 第17-18页 |
| ·中等职业学校德育存在的问题 | 第18-28页 |
| ·对职业教育目的的认识缺乏全面性 | 第18-19页 |
| ·德育价值观上的片面性 | 第19-21页 |
| ·不能完全正视教育体制改革给中等职业学校德育带来的冲击 | 第21-24页 |
| ·中等职业学校德育本身存在的问题 | 第24-28页 |
| 第三章 提高中等职业学校德育实效性的必要性和原则 | 第28-34页 |
| ·提高中等职业学校德育实效性的必要性 | 第28-30页 |
| ·国际国内形势和社会经济发展的需要 | 第28-29页 |
| ·推进素质教育和促进中等职业学校学生健康成长的需要 | 第29页 |
| ·解决当前德育中存在问题的紧迫性 | 第29-30页 |
| ·提高中等职业学校德育实效性的原则 | 第30-34页 |
| ·主体性原则 | 第30-31页 |
| ·实践性原则 | 第31-32页 |
| ·整体性原则 | 第32-33页 |
| ·特色性原则 | 第33-34页 |
| 第四章 提高中等职业学校德育实效性的若干对策 | 第34-54页 |
| ·赋予职业教育目的以新的内涵 | 第34-35页 |
| ·树立以人为本的德育新理念 | 第35-37页 |
| ·德育以人为本的内涵 | 第35-36页 |
| ·思想品德内化是实现德育以人为本的关键 | 第36-37页 |
| ·确立具有职业教育特点的德育体系 | 第37-51页 |
| ·构建中等职业学校德育新目标 | 第37-38页 |
| ·设计中等职业学校德育新内容 | 第38-41页 |
| ·有效拓展中等职业学校德育的新途径 | 第41-46页 |
| ·增强德育方法和德育评价的科学性 | 第46页 |
| ·提高中等职业学校教师队伍的德育素质 | 第46-51页 |
| ·整合家庭教育、社会教育和学校教育,形成教育合力 | 第51-54页 |
| ·对两种错误倾向的分析 | 第51-52页 |
| ·把学校德育与家庭、社会教育影响进行有机整合 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
