| 几点说明 | 第1-7页 |
| 第一部分 研究的背景 | 第7-27页 |
| 一、选题的缘由 | 第7-10页 |
| 二、研究的构想 | 第10-14页 |
| 三、研究方法的选择 | 第14-16页 |
| 四、研究者的工作 | 第16-25页 |
| 五、关于研究的效度 | 第25-27页 |
| 第二部分 来自被访者的声音 | 第27-45页 |
| 一、 只要想上学，都能得到一张安稳的课桌--民工办Z老师如是说 | 第27-30页 |
| 二、 我们不比上海的学生差--自信的务工人员子女 | 第30-34页 |
| 三、 外地生，上海生，都是我的学生--老师的学生观 | 第34-37页 |
| 四、 她有一个好的将来，就是胜过我们做父母的幸福--家长的期望 | 第37-39页 |
| 五、 我就要在上海争一席之地--不屈的民工校长 | 第39-42页 |
| 六、 再继续管理下去没有方向了--管理者的困惑 | 第42-44页 |
| 七、 无声的选择--问卷调查的结果 | 第44-45页 |
| 第三部分 我看教育公平--思考、建议与对策 | 第45-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附件一：问卷调查 | 第52-55页 |
| 附近二：访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附件三：田野日记节录 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |