论义利观的重建与道德教育改革
| 第一章 道德教育的困境 | 第1-16页 |
| 一、 道德教育面临的困境 | 第11-14页 |
| 二、 道德教育改革的理论支点 | 第14-16页 |
| 第二章 义利观是社会问题、伦理学的焦点 | 第16-22页 |
| 一、 义利观是社会问题的焦点 | 第16-18页 |
| 二、 义利观是传统伦理范畴的核心 | 第18-20页 |
| 三、 义利观重建的必然性 | 第20-22页 |
| （一） 义利观重建是道德本质的必然要求 | 第20-21页 |
| （二） 义利观重建是继承传统的必由之路 | 第21-22页 |
| 第三章 历史上的义利观、道德教育观 | 第22-43页 |
| 一、 历史传承的现代解读——兼论研究方法 | 第22-24页 |
| 二、 传统文化典籍之义利观 | 第24-29页 |
| 三、 义利观影响下的道德教育观 | 第29-43页 |
| （一） 孔子、墨子及董仲舒的道德教育观 | 第30-34页 |
| （二） 宋明两代的道德教育观 | 第34-39页 |
| （三） 明末清初的道德教育观 | 第39-43页 |
| 第四章 当今中国的社会现状与民众义利观 | 第43-48页 |
| 一、 当今中国的社会现状 | 第43-45页 |
| 二、 当今中国民众义利观分析 | 第45-48页 |
| 第五章 义利观重建的理论建构 | 第48-53页 |
| 一、 义利观的普适性 | 第48-49页 |
| 二、 义利统一的义利观 | 第49-53页 |
| （一） 旗帜鲜明地反对利己主义 | 第50-51页 |
| （二） 义与利是内在统一的 | 第51-52页 |
| （三） 构建新的义利观内核 | 第52-53页 |
| 第六章 新义利观下的学校道德教育改革 | 第53-69页 |
| 一、 道德教化下的信仰天成 | 第55-59页 |
| 二、 道德实践下的经验奠基 | 第59-62页 |
| 三、 价值思辨下的理性建构 | 第62-65页 |
| 四、 人格流动下的自我整合 | 第65-69页 |
| 注释 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |
