中国法制改革论纲:从西方现实主义法律运动谈起
第一章 现实主义法律运动与中国法制改革 | 第1-40页 |
第一节 什么是现实主义法律运动 | 第9-16页 |
一. 概念与定义的辨析 | 第9-11页 |
二. 欧洲的现实主义法律思想 | 第11-13页 |
三. 美国的现实主义法律思想 | 第13-14页 |
四. 斯堪的纳维亚的法律现实主义 | 第14-15页 |
五. 现实主义法律运动与法律现实主义 | 第15-16页 |
第二节 现实主义法律运动的根源 | 第16-28页 |
一. 社会、历史根源 | 第16-19页 |
二. 人文根源 | 第19-24页 |
三. 中国维新变法与新文化运动的再反思 | 第24-28页 |
第三节 现实主义法律运动的基本主张 | 第28-35页 |
一. 法律的工具性 | 第28-30页 |
二. 价值的相对性 | 第30-32页 |
三. 司法能动性 | 第32-34页 |
四. 行政权的合理性 | 第34-35页 |
第四节 现实主义法律运动的影响与意义 | 第35-40页 |
一. 现实主义法律运动的影响 | 第35-38页 |
二. 现实主义法律运动与中国法制改革 | 第38-40页 |
第二章 法制改革与社会主义法律体系 | 第40-64页 |
第一节 变法与社会主义法律体系 | 第40-45页 |
一. 现代化战略与变法 | 第40-43页 |
二. 变法模式的特点 | 第43-45页 |
第二节 变法模式与法律体系的风险 | 第45-49页 |
一. 风险的根源 | 第45-47页 |
二. 变法模式与法律体系的风险 | 第47-49页 |
第三节 变法风险的克服与社会主义法律体系的构建 | 第49-58页 |
一. 变法模式与自发模式的结合 | 第49-53页 |
二. 变法模式的民主化与科学化 | 第53-58页 |
第四节 公、私法关系与社会主义法律体系 | 第58-64页 |
一. 公、私法关系的历史演变 | 第58-61页 |
二. 公、私法划分与社会主义法律体系 | 第61-64页 |
第三章 法制改革与行政权的合理定位 | 第64-86页 |
第一节 法治与行政自由裁量权 | 第64-68页 |
一. 行政权的历史沿革 | 第64-65页 |
二. 法治与行政自由裁量权 | 第65-68页 |
第二节 法治与行政立法权 | 第68-76页 |
一. 行政立法的历史沿革 | 第68-70页 |
二. 行政立法存在的问题 | 第70-71页 |
三. 行政立法权与法治原则的演进 | 第71-76页 |
第三节 我国的行政立法权及法治行政的改革方向 | 第76-86页 |
一. 我国行政立法的地位与作用 | 第76-77页 |
二. 我国对行政立法权的法律控制方式 | 第77-80页 |
三. 我国行政法治的发展方向 | 第80-86页 |
第四章 法制改革与开放的司法制度 | 第86-108页 |
第一节 司法独立是现代政治制度的基础 | 第86-92页 |
一. 司法独立的双重含义 | 第86-88页 |
二. 我国的司法独立观念及其误区 | 第88-90页 |
三. 司法独立的客观依据 | 第90-91页 |
四. 我国司法独立的实现途径 | 第91-92页 |
第二节 司法开放性是司法权威和独立的最终力量来源 | 第92-100页 |
一. 司法开放的含义及必要性 | 第92-93页 |
二. 司法开放与司法独立的关系 | 第93-94页 |
三. 司法开放的制度保障 | 第94-100页 |
四. 司法开放面临的两难 | 第100页 |
第三节 司法能动性是司法独立和司法开放的条件 | 第100-108页 |
一. 司法能动性的含义及存在依据 | 第100-102页 |
二. 司法能动性的实现形式 | 第102-108页 |
第五章 法制改革与法律教育目标的实现 | 第108-124页 |
第一节 法律教育的目标 | 第108-115页 |
一. 法律教育的双重性 | 第108-109页 |
二. 法律实践训练与法律理论学习 | 第109-112页 |
三. 法律知识教育与普通常识教育 | 第112-115页 |
第二节 中国法律教育的主要问题及其改革 | 第115-124页 |
一. 中国法律教育的主要问题 | 第115-119页 |
二. 中国法律教育的改革方向 | 第119-124页 |
主要参考书目 | 第124-129页 |
后记 | 第129页 |