| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一 前言 | 第9-17页 |
| （一） 老年人生命教育研究的缘起 | 第9-12页 |
| 1. 缘起之一：当代多数老年人在生死问题上“言行不一” | 第9-10页 |
| 2. 缘起之二：“老年人问题”将是我国21 世纪的主要问题之一 | 第10-11页 |
| 3. 缘起之三：现代老年学研究较少有生命安顿的内容 | 第11页 |
| 4. 缘起之四：当前生命教育研究较少涉及老年人生命教育 | 第11-12页 |
| （二） 老年人生命教育的定义、内容、意义及研究方法 | 第12-17页 |
| 1. 老年人生命教育的界定 | 第12-14页 |
| 2. 老年人生命教育的内容 | 第14页 |
| 3. 老年人生命教育的意义 | 第14-15页 |
| 4. 老年人生命教育的研究方法 | 第15-17页 |
| 二 老年人人生观 | 第17-28页 |
| （一） 进入老年：喜，抑或忧 | 第17-18页 |
| （二） 老年人人生意义 | 第18-25页 |
| 1. 何谓人生 | 第18-21页 |
| 2. 人生意义之可能性 | 第21-23页 |
| 3. 老年人人生意义的获得 | 第23-25页 |
| （三） 老年人应确立恰当的人生观 | 第25-28页 |
| 1. 正确认识衰老，保持身体健康 | 第25-26页 |
| 2. 正确认识长生，保持心理健康 | 第26-28页 |
| 三 老年人幸福观 | 第28-38页 |
| （一） 老年人幸福观的确立 | 第28-32页 |
| 1. 幸福的界定 | 第28-30页 |
| 2. 幸福观的界定 | 第30页 |
| 3. 老年人应树立恰当的幸福观 | 第30-32页 |
| （二） 老年人幸福的实现 | 第32-38页 |
| 1. 实现幸福的条件 | 第32-33页 |
| 2. 幸福实现的规律 | 第33-34页 |
| 3. 老年人如何实现幸福 | 第34-38页 |
| 四 老年人死亡观 | 第38-47页 |
| （一） 死亡恐惧：一个不可迈过的话题 | 第38-39页 |
| 1. 恐惧死亡的原因 | 第38-39页 |
| 2. 死亡恐惧的意义与作用 | 第39页 |
| （二） 当代中国老年人死亡观及其与死亡态度的关系 | 第39-41页 |
| 1. 当代中国老年人死亡观与死亡态度之关系 | 第39-40页 |
| 2. 当代中国老年人死亡态度与死亡观矛盾的原因 | 第40-41页 |
| （三） 老年人应树立恰当的死亡观 | 第41-47页 |
| 1. 死亡的界定 | 第41-42页 |
| 2. 死亡的意义 | 第42-44页 |
| 3. 老年人死亡观的内涵 | 第44-47页 |
| 五 老年人超越生死之可能 | 第47-53页 |
| （一） 中国古代超越生死之途径 | 第47-50页 |
| 1. 超越生死之涵义 | 第47页 |
| 2. 中国古代超越生死之途径 | 第47-50页 |
| （二） 当代中国老年人超越生死之可能 | 第50-53页 |
| 1. 当代社会，中国传统超越生死的方法基本上被遗弃 | 第50-51页 |
| 2. 当代中国老年人超越生死之可能 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附表 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 在学期间学术成果 | 第60页 |
