| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的背景 | 第9-12页 |
| ·研究的框架与方法 | 第12-14页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-14页 |
| 第二章 大学生职业心理与生涯规划的理论研究 | 第14-23页 |
| ·相关概念界定 | 第14-17页 |
| ·职业心理 | 第14页 |
| ·职业生涯规划 | 第14-16页 |
| ·职业心理与职业生涯规划的关系 | 第16-17页 |
| ·大学生职业生涯规划的理论基础 | 第17-23页 |
| ·国外相关理论 | 第17-21页 |
| ·特质因素论 | 第17-18页 |
| ·生涯发展论 | 第18-20页 |
| ·职业锚理论 | 第20页 |
| ·职业选择发展论 | 第20-21页 |
| ·国内相关理论 | 第21-23页 |
| ·职业发展的四阶段理论 | 第21-22页 |
| ·职业发展的五阶段理论 | 第22-23页 |
| 第三章 大学生职业心理调查及其生涯规划现状分析 | 第23-39页 |
| ·大学生职业心理调查分析 | 第23-34页 |
| ·职业兴趣调查与分析 | 第23-28页 |
| ·职业目标调查与分析 | 第28-31页 |
| ·职业能力调查与分析 | 第31-33页 |
| ·生涯规划调查与分析 | 第33-34页 |
| ·大学生职业生涯规划的现状及存在的问题分析 | 第34-39页 |
| ·大学生职业生涯规划的现状 | 第35-36页 |
| ·大学生职业生涯规划存在的问题 | 第36-39页 |
| ·学生对职业生涯的认知不够，职业规划的意识浅薄 | 第36-37页 |
| ·学校开展的职业生涯教育存在不足 | 第37-38页 |
| ·社会对职业生涯教育不够关注 | 第38-39页 |
| 第四章 大学生职业生涯规划策略开发研究 | 第39-55页 |
| ·大学生职业生涯规划的研究意义 | 第39-43页 |
| ·对大学生自身发展具有重大的意义 | 第39-42页 |
| ·有助于满足大学生人生需求的重要手段 | 第39-40页 |
| ·有助于帮助大学生认识自我，促进大学生的职业定位 | 第40页 |
| ·有助于帮助大学生实现职业发展的目标 | 第40-41页 |
| ·有助于引导个人潜能的开发 | 第41-42页 |
| ·对解决高校就业难的问题具有重要的作用 | 第42-43页 |
| ·可以促进大学培养目标的实现 | 第42页 |
| ·可以作为解决就业压力的长久之策 | 第42-43页 |
| ·大学生层面的职业生涯规划策略 | 第43-49页 |
| ·认知自我，确立职业目标 | 第43-44页 |
| ·评估自我，了解自己的职业兴趣 | 第44-45页 |
| ·认识职业，提升职业能力 | 第45-49页 |
| ·认识社会上的各类职业 | 第45-48页 |
| ·提升大学生的职业能力 | 第48-49页 |
| ·高校层面的职业生涯规划策略 | 第49-52页 |
| ·根据学生的职业需求，实施阶段式的生涯规划指导 | 第49-51页 |
| ·大一阶段帮助大学生了解本专业的学习内容，为生涯规划做准备 | 第49页 |
| ·大二阶段帮助大学生了解自己的职业兴趣 | 第49-50页 |
| ·大三阶段提供职业指导，帮助大学生进行生涯规划 | 第50页 |
| ·大四阶段帮助大学生收集就业信息，提高求职技巧 | 第50-51页 |
| ·建立专门的生涯规划辅导队伍，指导职业生涯规划的实现 | 第51-52页 |
| ·职业生涯规划指导人员的要求 | 第51-52页 |
| ·职业指导人员队伍的建立途径 | 第52页 |
| ·政府层面的职业生涯规划策略 | 第52-53页 |
| ·组建创新和实践的基地 | 第52-53页 |
| ·要完善职业生涯规划体系 | 第53页 |
| ·社会层面的职业生涯规划策略 | 第53-55页 |
| ·社会上各行各业的参与 | 第54页 |
| ·社会舆论的积极导向 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 附录1 | 第59-61页 |
| 附录2 | 第61-62页 |
| 附录3 | 第62-65页 |
| 附录4 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69页 |