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间接学习策略和大学生口语发展

Acknowledgement第1-5页
Abstract第5-6页
Chinese Abstract第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-13页
   ·Purpose of training Chinese college learners with indirect learning strategies第10-11页
   ·Significance of indirect learning strategy training on oral development in China第11页
   ·Methodology and procedures:an empirical study第11-12页
   ·Layout of the dissertation第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-20页
   ·Definitions of language learning strategies第13-15页
   ·Classification of Language Learning Strategies第15-19页
     ·Oxford's Classification of Learning Strategies第16-18页
     ·Other Classification of Learning Strategies第18-19页
   ·Studies on language learning strategy training abroad and in China第19-20页
Chapter 3 The Empirical Study第20-33页
   ·Purpose of the empirical study第20页
   ·Participants第20-23页
     ·Students第21页
     ·Teachers第21-23页
   ·Instruments第23-26页
     ·Questionnaire第23-24页
     ·Students' learning diary第24页
     ·The oral test第24-26页
   ·Procedure of data collection第26-31页
     ·Training procedure第26-31页
   ·Data analysis第31-33页
Chapter 4 Results and Discussions第33-47页
   ·Comparison between the applications of indirect strategies before-after training第33-34页
   ·Test results of questionnaires before-after training第34-36页
   ·The oral test results before-after training第36-38页
   ·Results of learning diary第38-43页
     ·The original copy of some of the learning diary transcripts第38-40页
     ·The analysis on the learning diary第40-43页
   ·Discussion of the indirect learning strategy training第43-47页
     ·The potential external factors第43-45页
     ·The potential internal factors第45-47页
Chapter 5 Conclusions第47-51页
   ·Implications第47-48页
     ·Theoretical implications第47页
     ·Pedagogical implications第47-48页
   ·Limitations and Suggestions for Future Research第48-51页
Bibliography第51-54页
Appendix第54-56页
Paper Published During 2006-2009第56页

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