高职院校融资渠道多元化问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 附表索引 | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·国内外高等教育融资渠道研究动态 | 第11-13页 |
| ·国外文献回顾 | 第11-12页 |
| ·国内文献回顾 | 第12-13页 |
| ·本文研究方法与内容 | 第13-15页 |
| 第2章 高职院校多元化融资渠道的基本理论 | 第15-20页 |
| ·公共经济学理论 | 第15-17页 |
| ·公共产品和私人产品的含义 | 第15页 |
| ·纯公共产品和私人产品的属性及供给方式 | 第15页 |
| ·准公共产品的属性及供给主体的多元化 | 第15-16页 |
| ·高等教育产品的属性 | 第16-17页 |
| ·教育成本分担理论 | 第17-18页 |
| ·人力资本投资理论 | 第18-19页 |
| ·新经济增长理论 | 第19-20页 |
| 第3章 高职院校融资渠道现状及问题分析 | 第20-32页 |
| ·全国高职院校融资渠道现状及分析 | 第20-24页 |
| ·全国高职院校融资现状 | 第20-22页 |
| ·全国高职院校融资渠道分析 | 第22-24页 |
| ·湖南省高职院校融资渠道现状及分析 | 第24-28页 |
| ·湖南省高职院校融资渠道现状 | 第24-26页 |
| ·湖南省高职院校融资渠道分析 | 第26-28页 |
| ·高职院校多元化融资渠道存在的主要问题 | 第28-32页 |
| ·财政投入主渠道作用日益弱化 | 第28-29页 |
| ·学费收入比重高，学生负担过重 | 第29-30页 |
| ·轻视职业技术教育，社会投入太少 | 第30页 |
| ·银行贷款规模过大，导致债务风险 | 第30-32页 |
| 第4章 高职教育融资的国际经验与启示 | 第32-44页 |
| ·国外高职院校融资情况 | 第32-40页 |
| ·美国的社区学院融资情况 | 第32-33页 |
| ·澳大利亚的TAFE 学院融资情况 | 第33-36页 |
| ·英国的职业教育融资情况 | 第36-37页 |
| ·瑞士的高级职业培训融资情况 | 第37-38页 |
| ·德国“双元制”职业教育融资情况 | 第38-40页 |
| ·国外高职院校融资经验的启示 | 第40-44页 |
| 第5章 完善我国高职院校融资渠道多元化的建议 | 第44-48页 |
| ·制定配套的政策法规，加大政府的投资力度 | 第44-45页 |
| ·走教育集团化之路，吸引民间资金投资 | 第45-46页 |
| ·提高高职教育服务能力，促进科技成果转化 | 第46-47页 |
| ·力争当地政府的支持，获取企业捐赠收入 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
