| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-17页 |
| 第一节 职业活动导向课程的基本概念 | 第9-10页 |
| 第二节 职业活动导向主题的研究现状 | 第10-12页 |
| 第三节 研究意义 | 第12-14页 |
| 第四节 研究思路 | 第14-17页 |
| 第二章 汽车检测与维修岗位群工作任务及职业能力分析 | 第17-34页 |
| 第一节 汽车行业发展状况及从业人员现状分析 | 第17-21页 |
| 第二节 广东省职业院校汽车维修专业教学现状调查 | 第21-24页 |
| 第三节 对广东省职业院校汽车维修专业改革建议 | 第24-26页 |
| 第四节 汽车后市场服务职业群工作任务分析的方法 | 第26-34页 |
| 第三章 汽车检测与维修(高级技工)职业活动导向课程构建 | 第34-55页 |
| 第一节 课程与职业教育课程 | 第34-36页 |
| 第二节 职业活动导向课程建构方法与原则 | 第36-43页 |
| 第三节 汽车检测与维修高级技工职业活动导向课程架构 | 第43-50页 |
| 第四节 专业教学标准编制原则及课程标准的制定 | 第50-55页 |
| 第四章 汽车检测与维修(高级技工)校本教材开发 | 第55-62页 |
| 第一节 职业活动导向课程校本教材开发的原则 | 第55-57页 |
| 第二节 校本教材开发机制的建立 | 第57-58页 |
| 第三节 校本教材编写的三个技术 | 第58-61页 |
| 第四节 校本教材的评审 | 第61-62页 |
| 第五章 汽车检测与维修(高级技工)职业活动导向课程实施 | 第62-70页 |
| 第一节 教师队伍培训 | 第62-64页 |
| 第二节 教学实施建议 | 第64-65页 |
| 第三节 课程评价方式 | 第65-70页 |
| 第六章 对广州白云工商高级技工学校汽车检测与维修(高级技工)课程改革的反思与建议 | 第70-76页 |
| 第一节 职业活动课程教学实验效果 | 第70-73页 |
| 第二节 反思与建议 | 第73-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 后记 | 第79页 |
