| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 大学生职业生涯规划概论 | 第14-26页 |
| ·关于职业生涯规划的内涵 | 第14-15页 |
| ·职业生涯的内涵 | 第14-15页 |
| ·职业生涯规划的内涵 | 第15页 |
| ·影响大学生职业生涯规划的因素 | 第15-20页 |
| ·自身因素 | 第16-18页 |
| ·社会因素 | 第18-19页 |
| ·其他因素 | 第19-20页 |
| ·大学生开展职业生涯规划的必要性 | 第20-26页 |
| ·成功的人生需要职业生涯规划 | 第21-22页 |
| ·严峻的就业形势,需要职业生涯规划 | 第22-23页 |
| ·改变传统的就业观念,需要职业生涯规划 | 第23-26页 |
| 第二章 目前大学生职业生涯规划存在的主要问题 | 第26-42页 |
| ·大学生职业生涯规划存在盲点 | 第26-28页 |
| ·对职业生涯规划不了解 | 第26-27页 |
| ·对职业生涯规划重视不够 | 第27-28页 |
| ·大学生自我认知不足 | 第28-32页 |
| ·自我定位不清晰 | 第28-30页 |
| ·自我能力评估不准确 | 第30-32页 |
| ·大学生对所学专业理解存在偏差 | 第32-36页 |
| ·大部分学生不喜欢本专业 | 第32-35页 |
| ·大部分学生对本专业了解程度不够 | 第35页 |
| ·大部分学生选专业时未考虑自身因素 | 第35-36页 |
| ·对职业生涯规划的准备不足 | 第36-38页 |
| ·能力提升不够 | 第36-37页 |
| ·缺乏基本技能训练 | 第37页 |
| ·对学习的重视程度不够 | 第37-38页 |
| ·对自己喜欢的职业关注不够 | 第38页 |
| ·职业生涯规划观念存在偏差 | 第38-39页 |
| ·将职业生涯规划等同于就业,规划观念存在应急性 | 第38-39页 |
| ·职业生涯规划追求"最佳选择",规划观念存在功利性 | 第39页 |
| ·职业规划等同于学习计划,缺乏统筹考虑 | 第39页 |
| ·缺乏专门的职业生涯规划指导教师 | 第39-40页 |
| ·师资队伍数量不足 | 第39-40页 |
| ·师资队伍稳定性较差 | 第40页 |
| ·师资队伍职业指导能力欠缺 | 第40页 |
| ·职业测评工具的专业化程度不高 | 第40-42页 |
| 第三章 改进大学生职业生涯规划的对策研究 | 第42-54页 |
| ·学生层面改进大学生职业生涯规划的策略 | 第42-45页 |
| ·加强职业生涯规划意识 | 第42页 |
| ·树立适应社会主义市场经济的职业理想 | 第42-43页 |
| ·准确认识自我以及外部环境 | 第43-44页 |
| ·学会职业目标的有效分解 | 第44页 |
| ·要制定大学生职业生涯规划的具体行动计划 | 第44-45页 |
| ·学校层面促进大学生职业生涯规划的应有对策 | 第45-54页 |
| ·推进大学生职业生涯规划与思想政治教育的有机结合 | 第45-46页 |
| ·建立专业化的职业指导工作队伍 | 第46-47页 |
| ·建立全方位、多层次、宽领域的大学生职业生涯规划的指导工作 | 第47-49页 |
| ·为大学生营造良好的就业环境 | 第49-50页 |
| ·做好就业弱势生的职业指导工作 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录:大学生职业生涯规划问卷调查 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 研究成果及发表的学术论文 | 第64-66页 |
| 作者和导师简介 | 第66-67页 |
| 硕士研究生学位论文答辩委员会决议书 | 第67-68页 |