| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 第一节 大学生情绪问题与思想政治教育 | 第9-10页 |
| 第二节 中国传统心理学资源 | 第10-11页 |
| 第三节 研究概况 | 第11-12页 |
| 一、王阳明万物一体之仁思想研究概况 | 第11-12页 |
| 二、大学生情绪调适研究现状 | 第12页 |
| 第四节 本文主旨 | 第12-15页 |
| 第二章 大学生情绪问题 | 第15-27页 |
| 第一节 情绪 | 第15-16页 |
| 第二节 大学生情绪特点及不良情绪表现 | 第16-19页 |
| 一、大学生情绪的特点 | 第16-17页 |
| 二、大学生不良情绪的表现 | 第17-19页 |
| 第三节 大学生不良情绪产生的原因分析 | 第19-24页 |
| 一、人生价值定位的偏差 | 第20-21页 |
| 二、错误消极的认知 | 第21-22页 |
| 三、意志薄弱 | 第22页 |
| 四、同情心缺失 | 第22页 |
| 五、情感没有得到充分发展 | 第22-23页 |
| 六、情绪不良的预防及调节不力 | 第23-24页 |
| 第四节 从儒家性情关系看大学生情绪问题 | 第24-27页 |
| 第三章 王阳明万物一体之仁思想解读 | 第27-47页 |
| 第一节 万物一体之仁思想的提出 | 第27-30页 |
| 第二节 王阳明万物一体之仁思想的维度分析 | 第30-47页 |
| 一、从人生价值观的角度看王阳明万物一体之仁思想 | 第31-36页 |
| 二、从境界的角度看王阳明万物一体之仁思想 | 第36-38页 |
| 三、从情绪的角度看王阳明万物一体之仁思想 | 第38-43页 |
| 四、万物一体之仁的实现途径—致良知 | 第43-47页 |
| 第四章 王阳明万物一体之仁思想对大学生情绪调节的价值探析 | 第47-58页 |
| 第一节 王阳明万物一体之仁思想对大学生情绪调节的启示 | 第47-50页 |
| 一、王阳明实践道德说与情绪调节 | 第47页 |
| 二、为己成己的自我价值定向 | 第47-49页 |
| 三、乐观积极的认知 | 第49-50页 |
| 四、情绪调节的系统性 | 第50页 |
| 第二节 运用万物一体之仁思想对大学生情绪调节的建构 | 第50-58页 |
| 一、情绪调节的理论基础 | 第50-51页 |
| 二、情绪调节的原则 | 第51-52页 |
| 三、健康情绪的标准 | 第52-53页 |
| 四、情绪调节的态度 | 第53-54页 |
| 五、情绪调节方法 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间参与的科研任务及主要科研成果 | 第64页 |
