| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 一、选题的原因及意义 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 四、主要研究内容、研究方法及创新点 | 第12-14页 |
| 第1章 美国高校学生事务与学术事务协作关系的建立 | 第14-25页 |
| ·学生事务与学术事务关系发展历史回顾 | 第14-19页 |
| ·早期殖民地学院时期至19 世纪后期：自然合一阶段 | 第14-15页 |
| ·19 世纪后期至20 世纪60 年代：分化独立阶段 | 第15-17页 |
| ·20 世纪70 年代至今：协作关系的建立和发展阶段 | 第17-19页 |
| ·协作关系建立的时代背景和直接动因 | 第19-25页 |
| ·协作关系建立的背景 | 第19-20页 |
| ·提高高等教育质量的必然要求 | 第20-21页 |
| ·“学生发展”理论的推动 | 第21-23页 |
| ·专业协会的有力推动 | 第23-25页 |
| 第2章 美国高校学生事务与学术事务协作关系的发展 | 第25-42页 |
| ·指导理论的发展 | 第25-31页 |
| ·协作开展的标志 | 第25-27页 |
| ·协作指导性原则的提出 | 第27-29页 |
| ·协作理论的进一步开拓 | 第29-31页 |
| ·机构的调整和文化的变革 | 第31-36页 |
| ·机构的调整 | 第32-34页 |
| ·文化的变革 | 第34-36页 |
| ·协作项目的开展 | 第36-42页 |
| ·教师入住学生公寓项目 | 第37-38页 |
| ·新生头年经历项目 | 第38-39页 |
| ·学习共同体项目 | 第39-40页 |
| ·社区服务性学习项目 | 第40-42页 |
| 第3章 美国高校学生事务与学术事务建立协作关系的启示 | 第42-47页 |
| ·促进高校学生管理工作专业化发展 | 第42-43页 |
| ·树立以学生为根本出发点的学生管理工作理念 | 第43-45页 |
| ·构建学生工作管理部门与学术事务部门的协作 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第51页 |
