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过程体裁法在初中英语写作教学中的应用研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-14页
Chapter 1 Introduction第14-20页
    1.1 Background of the Study第14-16页
    1.2 Significance of the Study第16-18页
    1.3 Purpose of the Study第18-19页
    1.4 Overall Structure of the Thesis第19-20页
Chapter 2 Literature Review第20-44页
    2.1 Genre-Process Approach第20-28页
        2.1.1 Definition of Genre-Process Approach第20-22页
        2.1.2 Teaching Procedure of the Genre-Process Approach第22-25页
        2.1.3 Features of the Genre-Process Approach第25-26页
        2.1.4 Advantages of the Genre-Process Approach第26-28页
    2.2 Teaching Approaches to English Writing第28-35页
        2.2.1 Product Approach第29-30页
        2.2.2 Process Approach第30-32页
        2.2.3 Genre Approach第32-34页
        2.2.4 Length Approach第34-35页
    2.3 Related Theories on the Genre-Process Approach第35-39页
        2.3.1 Language Acquisition Theory第35-37页
        2.3.2 Genre-analysis Theory第37-38页
        2.3.3 Cooperative Learning Theory第38-39页
    2.4 Relations between Genre-Process Approach and Writing第39-40页
    2.5 Previous Studies on Genre-Process Approach第40-44页
        2.5.1 Previous Studies Abroad第40-42页
        2.5.2 Previous Studies at Home第42-44页
Chapter 3 Methodology第44-59页
    3.1 Research Questions第44页
    3.2 Research Subjects第44-45页
    3.3 Instruments第45-48页
        3.3.1 Tests第46-47页
        3.3.2 Questionnaire第47-48页
        3.3.3 Interview第48页
    3.4 Procedure第48-57页
    3.5 Data Collection and Analysis第57-59页
Chapter 4 Results and Discussion第59-80页
    4.1 Results第59-75页
        4.1.1 Results of the Test第59-68页
        4.1.2 Results of the Interview第68-71页
        4.1.3 Results of the Questionnaire第71-75页
    4.2 Discussion第75-80页
        4.2.1 Discussion on Effects of Genre-Process Approach on Students' Writing Improvement第75-78页
        4.2.2 Discussion on Student's Attitude Changes towards English Writing第78-80页
Chapter 5 Conclusion第80-87页
    5.1 Major Findings第80-82页
    5.2 Pedagogical Implications第82-85页
    5.3 Limitations of the Study第85页
    5.4 Suggestions for Further Research第85-87页
References第87-94页
Appendix A第94-95页
Appendix B第95-99页
Appendix C第99-100页
Appendix D第100-102页
Appendix E第102页

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