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基于语料库的初中英语词汇教学研究

中文摘要第3-5页
abstract第5-6页
ChapterⅠ Introduction第10-12页
    1.1 Background of the study第10页
    1.2 Significance of the study第10-11页
    1.3 Organization of the study第11-12页
Chapter Ⅱ Literature Review第12-39页
    2.1 Definition第12-13页
        2.1.1 Definition of vocabulary第12页
        2.1.2 Definition of corpus第12-13页
    2.2 Vocabulary teaching第13-22页
        2.2.1 Classification of the vocabulary第14页
        2.2.2 Ways of memorizing the vocabulary第14-15页
        2.2.3 English vocabulary teaching in Junior High School第15-22页
    2.3 Corpus and vocabulary teaching第22-32页
        2.3.1 Corpus第22-26页
        2.3.2 Concordance第26-27页
        2.3.3 Researches abroad第27-29页
        2.3.4 Researches at home第29-32页
    2.4 Theoretical foundations of corpus-based vocabulary teaching第32-39页
        2.4.1 Constructivism第32-33页
        2.4.2 Humanistic learning theory第33-36页
        2.4.3 Discovery learning theory第36-37页
        2.4.4 Monitor theory第37-39页
Chapter Ⅲ Research Methodology第39-48页
    3.1 Research purpose and hypotheses第39页
    3.2 Research subjects第39-40页
    3.3 Research instruments第40-41页
        3.3.1 Questionnaires第40页
        3.3.2 COCA(Corpus of Contemporary American English)第40-41页
        3.3.3 Vocabulary test paper第41页
    3.4 Research procedures第41-47页
        3.4.1 Pre-test第41页
        3.4.2 Teaching procedures第41-47页
        3.4.3 Post-questionnaire第47页
        3.4.4 Post-test第47页
    3.5 Data collection第47-48页
Chapter Ⅳ Results and Discussion第48-54页
    4.1 Analysis and discussion of Junior High School students’interest and vocabulary learningstrategies第48-49页
    4.2 Analysis and discussion of Junior High School students’vocabulary learning effects第49-54页
        4.2.1 Pre-test data analysis and discussion in control class and experiment class第49-50页
        4.2.2 Post-test data analysis and discussion in the experiment class and control class第50-51页
        4.2.3 Data analysis and discussion of the pre-test and post-test in the experiment class第51-54页
Chapter Ⅴ Conclusion第54-57页
    5.1 Major findings of the study第54页
    5.2 Teaching suggestions第54-55页
    5.3 Limitations第55-57页
References第57-60页
Appendix 1 Questionnaire第60-62页
Appendix 2 Pre-test paper第62-65页
Appendix 3 Post-test paper第65-68页
Acknowledgements第68页

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