| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background of the study | 第10页 |
| 1.2 Significance of the study | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the study | 第11-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-39页 |
| 2.1 Definition | 第12-13页 |
| 2.1.1 Definition of vocabulary | 第12页 |
| 2.1.2 Definition of corpus | 第12-13页 |
| 2.2 Vocabulary teaching | 第13-22页 |
| 2.2.1 Classification of the vocabulary | 第14页 |
| 2.2.2 Ways of memorizing the vocabulary | 第14-15页 |
| 2.2.3 English vocabulary teaching in Junior High School | 第15-22页 |
| 2.3 Corpus and vocabulary teaching | 第22-32页 |
| 2.3.1 Corpus | 第22-26页 |
| 2.3.2 Concordance | 第26-27页 |
| 2.3.3 Researches abroad | 第27-29页 |
| 2.3.4 Researches at home | 第29-32页 |
| 2.4 Theoretical foundations of corpus-based vocabulary teaching | 第32-39页 |
| 2.4.1 Constructivism | 第32-33页 |
| 2.4.2 Humanistic learning theory | 第33-36页 |
| 2.4.3 Discovery learning theory | 第36-37页 |
| 2.4.4 Monitor theory | 第37-39页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第39-48页 |
| 3.1 Research purpose and hypotheses | 第39页 |
| 3.2 Research subjects | 第39-40页 |
| 3.3 Research instruments | 第40-41页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第40页 |
| 3.3.2 COCA(Corpus of Contemporary American English) | 第40-41页 |
| 3.3.3 Vocabulary test paper | 第41页 |
| 3.4 Research procedures | 第41-47页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第41页 |
| 3.4.2 Teaching procedures | 第41-47页 |
| 3.4.3 Post-questionnaire | 第47页 |
| 3.4.4 Post-test | 第47页 |
| 3.5 Data collection | 第47-48页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第48-54页 |
| 4.1 Analysis and discussion of Junior High School students’interest and vocabulary learningstrategies | 第48-49页 |
| 4.2 Analysis and discussion of Junior High School students’vocabulary learning effects | 第49-54页 |
| 4.2.1 Pre-test data analysis and discussion in control class and experiment class | 第49-50页 |
| 4.2.2 Post-test data analysis and discussion in the experiment class and control class | 第50-51页 |
| 4.2.3 Data analysis and discussion of the pre-test and post-test in the experiment class | 第51-54页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第54-57页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第54页 |
| 5.2 Teaching suggestions | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations | 第55-57页 |
| References | 第57-60页 |
| Appendix 1 Questionnaire | 第60-62页 |
| Appendix 2 Pre-test paper | 第62-65页 |
| Appendix 3 Post-test paper | 第65-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
