探究学习与在线评论对消费者购买意愿影响比较研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及主要内容 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 相关理论与文献回顾 | 第17-27页 |
| 2.1 在线评论相关理论 | 第17-20页 |
| 2.1.1 在线评论定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 在线评论的信息特征对购买意愿的影响 | 第18-20页 |
| 2.2 探究学习相关理论 | 第20-21页 |
| 2.3 网络购物中的探究学习 | 第21-24页 |
| 2.4 网络购物知觉风险 | 第24-25页 |
| 2.5 电子口碑感知有用性 | 第25页 |
| 2.6 体验品和搜索品 | 第25-27页 |
| 第三章 模型构建与假设提出 | 第27-30页 |
| 3.1 研究变量及研究假设 | 第27-29页 |
| 3.2 研究模型 | 第29-30页 |
| 第四章 基于在线评论和探究学习的销量影响研究 | 第30-36页 |
| 4.1 变量定义及测量 | 第30-31页 |
| 4.2 实验数据 | 第31页 |
| 4.3 数据分析 | 第31-33页 |
| 4.4 实验结果分析 | 第33-36页 |
| 第五章 探究学习类型对购买意愿的影响研究 | 第36-45页 |
| 5.1 变量定义及测量 | 第36-37页 |
| 5.2 实验设计 | 第37-39页 |
| 5.3 实验数据 | 第39页 |
| 5.4 数据分析 | 第39-43页 |
| 5.5 实验结果分析 | 第43-45页 |
| 第六章结论 | 第45-49页 |
| 6.1 实验结论 | 第45-46页 |
| 6.2 研究启示与建议 | 第46-47页 |
| 6.3 局限与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66页 |
