| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外内部控制文献综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内内部控制文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.3 评价方法综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路、研究方法与论文框架 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 论文框架 | 第16-17页 |
| 1.4 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 高校内部控制相关理论 | 第18-25页 |
| 2.1 内部控制理论基础 | 第18-19页 |
| 2.1.1 控制论 | 第18页 |
| 2.1.2 系统论 | 第18-19页 |
| 2.1.3 委托代理理论 | 第19页 |
| 2.2 高校内部控制理论框架设计 | 第19-23页 |
| 2.2.1 高校内部控制理论依据 | 第19-21页 |
| 2.2.2 高校内部控制理论框架设计 | 第21-23页 |
| 2.3 高校内部控制框架构建——基于整合视角 | 第23-25页 |
| 2.3.1 高校内部控制边界界定 | 第23页 |
| 2.3.2 高校内部控制制度框架构建 | 第23-25页 |
| 第3章 高校内部控制评价指标体系构建 | 第25-38页 |
| 3.1 高校内部控制评价指标体系的构建原则 | 第25页 |
| 3.2 评价指标体系模式的选择 | 第25-30页 |
| 3.3 评价指标权重的确定——基于层次分析法 | 第30-36页 |
| 3.4 评价结果的处理——基于模糊评价法 | 第36-38页 |
| 第4章 高校内部控制评价指标体系的应用——以HD高校为例 | 第38-59页 |
| 4.1 HD高校概况 | 第38-43页 |
| 4.1.1 HD高校机构设置 | 第38-42页 |
| 4.1.2 HD高校治理结构 | 第42页 |
| 4.1.3 HD高校内部控制机构设置 | 第42-43页 |
| 4.2 HD高校内部控制评价体系应用 | 第43-57页 |
| 4.2.1 评价方法 | 第43-44页 |
| 4.2.2 评价结果 | 第44-47页 |
| 4.2.3 评价结果分析 | 第47-57页 |
| 4.3 HD高校内部控制建设建议 | 第57-59页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第59-60页 |
| 5.1 研究结论 | 第59页 |
| 5.2 研究的局限性与展望 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66页 |