| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Research Background | 第9-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第11-13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| 2.1 Definition of Peer Feedback | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical Foundations | 第15-21页 |
| 2.2.1 Process Writing Approach | 第15-17页 |
| 2.2.2 Collaborative Learning Theory | 第17-20页 |
| 2.2.3 Zone of Proximal Development Theory | 第20-21页 |
| 2.3 Previous Studies on Peer Feedback | 第21-28页 |
| 2.3.1 Studies Abroad | 第21-23页 |
| 2.3.2 Studies At Home | 第23-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-43页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-30页 |
| 3.4 Research Procedures | 第30-41页 |
| 3.4.1 Pre-questionnaire | 第30-31页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第31页 |
| 3.4.3 Teaching Experiment | 第31-40页 |
| 3.4.4 Post-test | 第40-41页 |
| 3.4.5 Post-questionnaire | 第41页 |
| 3.4.6 Interview | 第41页 |
| 3.5 Data Collection | 第41-43页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第43-60页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaires | 第43-48页 |
| 4.1.1 Analysis of Pre-questionnaire | 第43-45页 |
| 4.1.2 Analysis of Post-questionnaire | 第45-48页 |
| 4.2 Analysis of Tests | 第48-56页 |
| 4.2.1 Analysis of Pre-test | 第48-51页 |
| 4.2.2 Analysis of Post-test | 第51-53页 |
| 4.2.3 Comparison of Scores to Pre-test and Post-test in EC and CC | 第53-56页 |
| 4.3 Analysis of Interview | 第56-58页 |
| 4.4 Discussion | 第58-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-66页 |
| 5.1 Major findings | 第60-61页 |
| 5.2 Implications | 第61-63页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第63-66页 |
| 5.3.1 Limitations | 第63页 |
| 5.3.2 Suggestions for Further Study | 第63-66页 |
| Bibliography | 第66-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-73页 |
| Appendix Ⅴ | 第73-74页 |
| Appendix Ⅵ | 第74-78页 |
| Appendix Ⅶ | 第78-81页 |
| Acknowledgements | 第81-82页 |
| 个人简历 | 第82-83页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文清单 | 第83页 |
