| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1.研究的背景 | 第9-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 2.1.1 高校毕业生就业满意度的相关研究 | 第10-11页 |
| 2.1.2 运动训练专业毕业生就业能力方面研究 | 第11页 |
| 2.1.3 社会对于运动训练专业人才需求方面的相关研究 | 第11-12页 |
| 2.1.4 运动训练专业毕业生就业情况的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.5 排球专项毕业生就业现状的研究 | 第13页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 3.研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 4.研究对象和方法 | 第15-18页 |
| 4.1 研究对象 | 第15页 |
| 4.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 4.2.2 访谈法 | 第15-16页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 4.2.5 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 5.研究结果和分析 | 第18-45页 |
| 5.1 运动训练专业排球专项学生就业能力概述 | 第18-23页 |
| 5.1.1 就业能力概念界定 | 第18页 |
| 5.1.2 大学生就业能力构成 | 第18-19页 |
| 5.1.3 运动训练专业排球专项学生就业能力的基本构成 | 第19-20页 |
| 5.1.4 特殊就业能力构成和指标分析 | 第20-22页 |
| 5.1.5 一般就业能力构成和指标分析 | 第22-23页 |
| 5.2 运动训练专业排球专项毕业生就业情况分析 | 第23-25页 |
| 5.2.1 运动训练专业排球专项毕业生就业类型和就业去向 | 第23-24页 |
| 5.2.2 运动训练专业排球专项学生的就业意向 | 第24-25页 |
| 5.3 运动训练专业排球专项毕业生特殊就业能力分析 | 第25-33页 |
| 5.3.1 运动训练专业就业能力 | 第25-30页 |
| 5.3.2 排球专项就业能力 | 第30-33页 |
| 5.4 运动训练专业排球专项毕业生一般就业能力分析 | 第33-35页 |
| 5.5 运动训练专业排球专项毕业生对于人才培养方面的评价分析 | 第35-37页 |
| 5.5.1 运动训练专业排球专项毕业生对培养方案和社会需求关系的评价 | 第35页 |
| 5.5.2 运动训练专业排球专项毕业生对课程设置的评价 | 第35页 |
| 5.5.3 运动训练专业排球专项毕业生对教学环节的评价 | 第35-36页 |
| 5.5.4 运动训练专业排球专项毕业生对就业指导评价 | 第36-37页 |
| 5.5.5 运动训练专业排球专项毕业生对教法的评价 | 第37页 |
| 5.6 用人单位对运动训练专业排球专项毕业生就业能力的评价分析 | 第37-41页 |
| 5.7 天津体育学院运动训练专业排球专项毕业生就业能力及培养问题分析 | 第41-42页 |
| 5.7.1 运动训练专业排球专项毕业生自身就业能力的问题 | 第41页 |
| 5.7.2 学校关于运动训练专业排球专项毕业生培养方面的问题 | 第41-42页 |
| 5.8 天津体育学院运动训练专业排球专项毕业生就业能力导向分析 | 第42-45页 |
| 5.8.1 以强化“一专多能”能力为导向,在实践中提高就业能力 | 第42页 |
| 5.8.2 以增强技战术运用能力为导向,提高专项训练和教学能力 | 第42-43页 |
| 5.8.3 以提高训练和教学能力为导向,增强学生理论与实践结合的能力 | 第43页 |
| 5.8.4 以培养综合能力为导向,加强教学方法和教学环节的创新 | 第43页 |
| 5.8.5 以符合社会需求为导向,构建就业反馈信息系统 | 第43-45页 |
| 6.结论与建议 | 第45-47页 |
| 6.1 结论 | 第45页 |
| 6.2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
