| 摘要 | 第2-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第12-24页 |
| (一) 选题的背景和意义 | 第12页 |
| 1. 选题背景 | 第12页 |
| 2. 选题意义 | 第12页 |
| (二) 研究现状述评 | 第12-18页 |
| 1. 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 2. 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 3. 研究总体评价 | 第17-18页 |
| (三) 研究内容与初步方案 | 第18-24页 |
| 1. 研究思路、方法与内容 | 第18-19页 |
| 2. 主要资料 | 第19-22页 |
| 3. 研究的重点、难点和创新之处 | 第22-24页 |
| 一、长征时期党和红军开展思想政治工作的背景 | 第24-31页 |
| (一) 反“围剿”失败与红军长征 | 第24-25页 |
| (二) 长征时期党和红军面临的主要困难和问题 | 第25-31页 |
| 1. 恶劣的自然环境 | 第26-27页 |
| 2. 持续的战时环境 | 第27-28页 |
| 3. 红军队伍的总体理论水平比较低 | 第28-29页 |
| 4. 少数民族对红军存在错误认知,阻碍红军进程 | 第29-31页 |
| 二、长征时期党和红军的思想政治工作制度和组织 | 第31-36页 |
| (一) 党和红军的政工制度 | 第31-32页 |
| (二) 红军基层组织建设 | 第32-36页 |
| 三、长征时期党和红军的思想政治工作内容 | 第36-44页 |
| (一) 统一全军思想教育 | 第36-37页 |
| (二) 积极开展党的群众路线教育 | 第37-39页 |
| (三) 进行少数民族政策教育 | 第39-40页 |
| (四) 瓦解敌军教育 | 第40-42页 |
| (五) 加强团结教育战胜分裂主义 | 第42-44页 |
| 四、长征时期党和红军的思想政治工作形式和方法 | 第44-57页 |
| (一) 工作形式 | 第44-53页 |
| 1. 坚持出版报刊进行宣传 | 第44-47页 |
| 2. 成立宣传队,设立宣传棚 | 第47页 |
| 3. 张贴布告 | 第47-48页 |
| 4. 书写标语 | 第48-51页 |
| 5. 编写革命歌曲 | 第51-52页 |
| 6. 油印战斗胜利捷报 | 第52页 |
| 7. 召开会议 | 第52-53页 |
| (二) 工作方法 | 第53-57页 |
| 1. 理论教育法 | 第53-54页 |
| 2. 教育与疏导法 | 第54页 |
| 3. 正反面教育法 | 第54-55页 |
| 4. 批评与自我批评法 | 第55-57页 |
| 五、长征时期党和红军思想政治工作的特点和作用 | 第57-68页 |
| (一) 特点 | 第57-62页 |
| 1. 紧密围绕党的正确路线方针政策,开展思想政治工作 | 第57-58页 |
| 2. 密切结合红军的行军作战任务,进行思想政治工作 | 第58-60页 |
| 3. 结合解决部队的实际生活问题,开展思想政治工作 | 第60-61页 |
| 4. 不断创新思想政治工作的形式与内容,确保取得实效 | 第61-62页 |
| (二) 作用 | 第62-68页 |
| 1. 巩固提高部队的整体战斗力 | 第62-63页 |
| 2. 冲破国民党的围追堵截 | 第63-65页 |
| 3. 得到沿线人民群众的支持与拥护 | 第65-68页 |
| 结语 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第76-77页 |
