个案工作介入单亲家庭青少年学习问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3 研究思路及内容 | 第15-17页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 2 需求评估与方案制定 | 第20-32页 |
| 2.1 个案概况 | 第20-21页 |
| 2.2 资料收集 | 第21-28页 |
| 2.3 服务目标及方案的制定 | 第28-30页 |
| 2.4 小结 | 第30-32页 |
| 3 发现自身优势,提升学习自信心 | 第32-36页 |
| 3.1 分析自身优缺点 | 第32-33页 |
| 3.2 展示自己的特长 | 第33-35页 |
| 3.3 强化优势科目 | 第35页 |
| 3.4 树立学习自信心 | 第35页 |
| 3.5 小结 | 第35-36页 |
| 4 改善母子关系,转变学习态度 | 第36-42页 |
| 4.1 纠正认知偏差 | 第36-37页 |
| 4.2 消除隐藏误会 | 第37-39页 |
| 4.3 增进母子感情 | 第39-40页 |
| 4.4 转变学习态度 | 第40-41页 |
| 4.5 小结 | 第41-42页 |
| 5 建立支持网络,增强学习资源 | 第42-47页 |
| 5.1 调节人际关系 | 第42-43页 |
| 5.2 争取同伴支持 | 第43-44页 |
| 5.3 动员社区资源 | 第44-45页 |
| 5.4 培养良好习惯 | 第45-46页 |
| 5.5 小结 | 第46-47页 |
| 6 评估与结案 | 第47-52页 |
| 6.1 跟进观察 | 第47-48页 |
| 6.2 综合评估 | 第48-51页 |
| 6.3 结案 | 第51-52页 |
| 7 结论与讨论 | 第52-57页 |
| 7.1 基本结论 | 第52-54页 |
| 7.2 深入讨论 | 第54-56页 |
| 7.3 研究中的不足 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录1 自信心问卷 | 第61页 |
