| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 课题的背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 课题研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 课题研究的意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 课题研究的内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 课题研究的内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 课题研究的方法 | 第17-18页 |
| 第2章 看守所在押未成年人管理的理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 看守所 | 第18-19页 |
| 2.2 未成年在押人员与未成年人犯罪 | 第19-21页 |
| 2.2.1 未成年在押人员的界定 | 第19-20页 |
| 2.2.2 未成年人犯罪的特征 | 第20页 |
| 2.2.3 未成年在押人员的特点 | 第20-21页 |
| 2.3 未成年在押人员管理的理论基础 | 第21-23页 |
| 2.3.1 社会支持网络理论 | 第22页 |
| 2.3.2 强化理论 | 第22页 |
| 2.3.3 狱政管理理论 | 第22-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 第3章 H市看守所在押未成年人管理及其主要问题 | 第24-36页 |
| 3.1 H市看守所发展过程及其结构 | 第24-27页 |
| 3.1.1 H市看守所的基本情况 | 第24-26页 |
| 3.1.2 H市看守所的发展过程 | 第26-27页 |
| 3.1.3 H市看守所的组织结构 | 第27页 |
| 3.2 H市看守所在押未成年人管理现状 | 第27-32页 |
| 3.2.1 H市看守所在押未成年人的总体情况 | 第27-29页 |
| 3.2.2 H市看守所在押未成年人管理的主要措施 | 第29-31页 |
| 3.2.3 H市看守所在押未成年人管理成效 | 第31-32页 |
| 3.3 H市看守所在押未成年人管理存在的问题 | 第32-35页 |
| 3.3.1 混管混押不利于未成年在押人员改造 | 第32-33页 |
| 3.3.2“牢头狱霸”的存在增大管理难度 | 第33-34页 |
| 3.3.3 重管轻教不利于未成年在押人员成长 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 H市看守所在押未成年人管理问题的原因 | 第36-43页 |
| 4.1 混管混押问题的成因 | 第36-37页 |
| 4.1.1 看守所管教民警警力配置不足 | 第36页 |
| 4.1.2 驻所检察部门监督乏力 | 第36-37页 |
| 4.1.3 分管分押制度存在缺陷 | 第37页 |
| 4.2 牢头狱霸问题的成因 | 第37-40页 |
| 4.2.1 监管民警缺乏责任心，疏于管理 | 第37-38页 |
| 4.2.2 直接管理制度不落实 | 第38页 |
| 4.2.3 法律规定存在漏洞，对牢头狱霸打击不力 | 第38-39页 |
| 4.2.4 缺乏强有力的监督制约机制 | 第39页 |
| 4.2.5 缺乏量刑、减刑、假释与羁押表现相关联的规定 | 第39-40页 |
| 4.3 重管轻教问题的成因 | 第40-42页 |
| 4.3.1 监管民警压力大，工作积极性不高 | 第40-41页 |
| 4.3.2 管理理念陈旧 | 第41页 |
| 4.3.3 监管民警专业化程度不高 | 第41-42页 |
| 4.3.4 缺乏对监管民警矫正教育工作的考核 | 第42页 |
| 4.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章 改进H市看守所在押未成年人管理的对策 | 第43-52页 |
| 5.1 分管分押，适应未成年在押人员监管的特殊性 | 第43-44页 |
| 5.1.1 采取有力措施，优化警力配置 | 第43页 |
| 5.1.2 完善未成年人检察监督机制，加强检察监督 | 第43-44页 |
| 5.1.3 完善未成年人羁押模式 | 第44页 |
| 5.2 多措并举，严防牢头狱霸 | 第44-47页 |
| 5.2.1 从严治警，加强管教民警的责任心 | 第44-45页 |
| 5.2.2 制定考核细则，落实直接管理制度 | 第45页 |
| 5.2.3 完善刑法相关内容，加大对牢头狱霸的打击力度 | 第45页 |
| 5.2.4 完善监督制度、创新监督方式 | 第45-46页 |
| 5.2.5 建立羁押期间表现量刑建议制度 | 第46-47页 |
| 5.2.6 建立防范牢头狱霸的长效机制 | 第47页 |
| 5.3 管教并重，做好矫正教育工作 | 第47-50页 |
| 5.3.1 完善保障机制，充分调动监管民警工作积极性 | 第47-48页 |
| 5.3.2 树立“管教并重”管理理念，倡导人性化管理 | 第48-49页 |
| 5.3.3 引进专业人才，提升专业化水平 | 第49页 |
| 5.3.4 加强专业技能培训 | 第49-50页 |
| 5.3.5 建立监管民警矫正教育工作考核机制 | 第50页 |
| 5.4 本章小结 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
