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艺术的非常态语境研究分析

摘要第3-4页
abstract第4页
第一章 绪论第7-10页
    1.1 研究背景第7-8页
    1.2 研究内容第8页
    1.3 研究目的第8-9页
    1.4 研究意义第9-10页
第二章 艺术起源——人类的特殊行为第10-21页
    2.1 艺术的广泛概念第10-14页
        2.1.1 艺术的“度”第11-12页
        2.1.2 艺术与人生的联系第12-14页
        2.1.3 艺术的实质第14页
    2.2 艺术的感性与理性第14-17页
        2.2.1 艺术的内容与形式第15-16页
        2.2.2 艺术的表现性与多样性第16-17页
    2.3 艺术内涵与科技文化第17-21页
        2.3.1 艺术与文化的生命态度第18-19页
        2.3.2 艺术对人的作用第19-21页
第三章 非常态语境研究第21-30页
    3.1 常态语境第21-22页
        3.1.1 艺术与社会文化常态第21-22页
        3.1.2 艺术常态的两难结构第22页
    3.2 非常态语境第22-25页
        3.2.1 非常态语境现象第23页
        3.2.2 艺术的非常态语境第23-25页
    3.3 艺术与文化的非常态研究第25-30页
        3.3.1 文化与艺术的关系第26-27页
        3.3.2 艺术的非文化语境第27-29页
        3.3.3 非常态艺术的教育第29-30页
第四章 艺术与生活的必然联系第30-38页
    4.1 中国艺术哲学精神内涵第30-32页
        4.1.1 古代生命哲学和艺术生命精神第30-31页
        4.1.2 生活与艺术的关系第31-32页
    4.2 艺术与大众的必然联系第32-34页
        4.2.1 艺术与创造第32-33页
        4.2.2 艺术的体验表达第33-34页
    4.3 艺术与生活的偶然性第34-38页
        4.3.1 生活中的艺术情感第34-35页
        4.3.2 儿童艺术的偶然性第35-38页
第五章 研究分析非常态语境下艺术传播模式——大众参与第38-53页
    5.1 非常态语境下大众参与艺术的原因第38-44页
        5.1.1 社会背景与现状第41-42页
        5.1.2 大众参与艺术的观念误区第42-44页
    5.2 非常态语境下大众参与艺术的方式第44-49页
        5.2.1 参与艺术的途径与要素第46-47页
        5.2.2 参与艺术的难点与建议第47-49页
    5.3 非常态语境下大众参与艺术的影响第49-53页
        5.3.1 针对大众参与背景下的艺术教育第50-52页
        5.3.2 涂鸦与中国画思想渗透第52-53页
第六章 结论第53-54页
参考文献第54-55页
致谢第55-56页
毕业创作第56-68页

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