| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| List of the Abbreviation | 第12-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Studies on Discourse Analysis | 第16-19页 |
| 2.1.1 Studies on Discourse Analysis Abroad | 第16-18页 |
| 2.1.2 Studies on Discourse Analysis in China | 第18-19页 |
| 2.2 Studies on Grammar Gap-filling Task | 第19-24页 |
| 2.2.1 Studies on Grammar Gap-filling Task Abroad | 第19-20页 |
| 2.2.2 Studies on Grammar Gap-filling Task in China | 第20-24页 |
| 2.3 Studies on Application of Discourse Analysis to the Grammar Gap-filling Task Teaching | 第24-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第26-35页 |
| 3.1 Discourse and Discourse Analysis | 第26-27页 |
| 3.1.1 Discourse | 第26-27页 |
| 3.1.2 Discourse Analysis | 第27页 |
| 3.2 The Contents of Discourse Analysis | 第27-35页 |
| 3.2.1 Cohesion | 第27-31页 |
| 3.2.2 Coherence | 第31页 |
| 3.2.3 Genre Analysis | 第31-32页 |
| 3.2.4 Context | 第32-35页 |
| Chapter 4 Methodology | 第35-53页 |
| 4.1 Research Questions | 第35页 |
| 4.2 Subjects | 第35页 |
| 4.3 Instruments | 第35-36页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第35-36页 |
| 4.3.2 Tests | 第36页 |
| 4.3.3 Teaching materials | 第36页 |
| 4.4 Experiment Design | 第36-38页 |
| 4.5 Experiment Procedure of Experimental Class | 第38-52页 |
| 4.5.1 Training of Discourse Analysis Contents | 第38-48页 |
| 4.5.2 Application of Discourse Analysis Theory to Grammar Gap-filling Task Teaching | 第48-52页 |
| 4.6 Teaching Procedure of Controlled Class | 第52页 |
| 4.7 Data Collection | 第52-53页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第53-60页 |
| 5.1 The Effect of Discourse Analysis Theory on Students’ Discourse Awareness | 第53-56页 |
| 5.1.1 Results Analysis of Pre-questionnaire in Experimental and Controlled Class | 第53-54页 |
| 5.1.2 Results analysis of Post-questionnaire in Experimental and Controlled Class | 第54-55页 |
| 5.1.3 Analysis of the Paired Samples Test in Experimental and Controlled Class | 第55-56页 |
| 5.2 The Effect of Discourse Analysis Theory on Students’Achievements | 第56-60页 |
| 5.2.1 Results Analysis of Pre-test in Experimental and Controlled Class | 第56-57页 |
| 5.2.2 Results Analysis of Post-test in Experimental and Controlled Class | 第57-58页 |
| 5.2.3 Analysis of the Paired Samples Test of Experimental and Controlled Class | 第58-60页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第60-63页 |
| 6.1 Major Findings | 第60页 |
| 6.2 Implications of the Study | 第60-61页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第61页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第61-63页 |
| References | 第63-68页 |
| Appendix Ⅰ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-76页 |
| Appendix Ⅴ | 第76-78页 |
| Appendix Ⅵ | 第78-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
