当代大学生马克思主义宗教观培育研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第7-12页 |
| (一) 研究背景和意义 | 第7-8页 |
| 1、研究背景 | 第7-8页 |
| 2、研究意义 | 第8页 |
| (二) 国内外研究动态 | 第8-10页 |
| 1、国外研究综述 | 第8-9页 |
| 2、国内研究综述 | 第9-10页 |
| (三) 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 1、宗教、宗教观与宗教信仰 | 第10-11页 |
| 2、马克思主义宗教观 | 第11页 |
| 3、理想信念 | 第11-12页 |
| 二、马克思主义宗教观的理论概述 | 第12-17页 |
| (一) 马克思主义宗教观的形成 | 第12页 |
| (二) 马克思主义宗教观在中国的发展 | 第12-14页 |
| (三) 马克思主义宗教观的内容 | 第14-16页 |
| 1、关于宗教的起源与存在的根源 | 第14-15页 |
| 2、宗教的本质 | 第15页 |
| 3、宗教的社会功能 | 第15页 |
| 4、关于宗教的发展问题 | 第15-16页 |
| 5、关于宗教的未来或前景 | 第16页 |
| (四) 我国的宗教政策 | 第16-17页 |
| 三、加强马克思主义宗教观教育的重要性 | 第17-19页 |
| (一) 抵御国际敌对势力的渗透 | 第17-18页 |
| (二) 构建和谐社会氛围的要求 | 第18页 |
| (三) 弥补大学生自身认识的不足 | 第18-19页 |
| 四、大学生马克思主义宗教观教育的现状 | 第19-24页 |
| (一) 调查对象 | 第19页 |
| (二) 调查概况及分析 | 第19-24页 |
| 1、部分大学生对宗教的认识比较模糊 | 第19页 |
| 2、部分学生对宗教缺乏正确的辨别能力 | 第19-20页 |
| 3、部分大学生存在信仰宗教的需求 | 第20-21页 |
| 4、部分大学生对党员能否信仰宗教认识错位 | 第21-22页 |
| 5、部分大学生对宗教信仰自由政策理解偏差 | 第22-23页 |
| 6、部分大学生对生宗教政策认识有待深入 | 第23-24页 |
| 五、影响当代大学生宗教观形成因素分析 | 第24-28页 |
| (一) 客观因素 | 第25-27页 |
| 1、家庭因素 | 第25页 |
| 2、社会环境因素 | 第25-26页 |
| 3、文化因素 | 第26页 |
| 4、学校因素 | 第26页 |
| 5、同辈群体因素 | 第26-27页 |
| (二) 主观因素 | 第27-28页 |
| 1、大学生的生理特点 | 第27页 |
| 2、大学生的认知水平 | 第27页 |
| 3、大学生的生活现状 | 第27-28页 |
| 4、大学生的心理需求 | 第28页 |
| 六、当代大学生马克思主义宗教观的培育途径 | 第28-34页 |
| (一) 家庭营造良好的生活环境 | 第28-29页 |
| (二) 学校发挥高效的育人功能 | 第29-32页 |
| 1、深化马克思主义理论课程改革 | 第29页 |
| 2、加强马克思主义宗教观理论研究 | 第29-30页 |
| 3、拓宽马克思主义宗教知识渠道 | 第30页 |
| 4、强化大学生宗教事务管理措施 | 第30-31页 |
| 5、坚定共产党员马克思主义信仰 | 第31页 |
| 6、丰富大学生校园课外文化活动 | 第31-32页 |
| (三) 社会创建和谐的文化环境 | 第32页 |
| (四) 同辈群体发挥积极的引导 | 第32-33页 |
| (五) 大学生努力提高自身水平 | 第33-34页 |
| 1、学习科学文化知识,树立正确的宗教观 | 第33页 |
| 2、积极参加社会实践,正确处理人际关系 | 第33页 |
| 3、及时与人进行沟通,学会调节自身心理 | 第33-34页 |
| 七、结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| ABSTRACT | 第38-39页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
