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扶贫开发视角下贫困地区推进基本公共服务均等化研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 绪论第12-21页
    1.1 研究背景与研究意义第12-14页
        1.1.1 研究背景第12-13页
        1.1.2 研究意义第13-14页
    1.2 国内外文献综述第14-19页
        1.2.1 国内研究综述第14-16页
        1.2.2 国外研究综述第16-18页
        1.2.3 研究综述评析第18-19页
    1.3 研究内容与方法第19-21页
        1.3.1 研究内容第19-20页
        1.3.2 研究方法第20-21页
第2章 相关概念及基本理论第21-27页
    2.1 相关概念第21-22页
        2.1.1 扶贫开发第21页
        2.1.2 贫困地区第21-22页
        2.1.3 基本公共服务均等化第22页
    2.2 理论依据第22-24页
        2.2.1 公平正义理论第22-23页
        2.2.2 财政转移支付理论第23页
        2.2.3 新公共服务理论第23-24页
    2.3 扶贫开发与基本公共服务均等化的关系第24-27页
        2.3.1 基本公共服务的落后状态是贫困地区贫困的重要体现和原因第24-25页
        2.3.2 基本公共服务均等化是开展扶贫开发工作的重要途径第25-26页
        2.3.3 基本公共服务均等化是衡量扶贫开发成效的重要指标第26-27页
第3章 扶贫开发视角下贫困地区推进基本公共服务均等化的成效与差距分析第27-36页
    3.1 扶贫开发现状第27-29页
        3.1.1 扶贫开发工作历程第27-29页
        3.1.2 扶贫开发的成效与目标任务第29页
    3.2 扶贫开发推进基本公共服务均等化主要成效第29-32页
        3.2.1 改善了基础设施状况第29-30页
        3.2.2 提高了基本医疗卫生质量第30-31页
        3.2.3 加速了义务教育发展第31页
        3.2.4 初步建立了社会保障体系第31-32页
    3.3 贫困地区基本公共服务仍然存在的差距第32-36页
        3.3.1 基础设施方面第32-33页
        3.3.2 基本医疗卫生方面第33-34页
        3.3.3 义务教育方面第34-35页
        3.3.4 社会保障方面第35-36页
第4章 扶贫开发过程中推进基本公共服务均等化的困境及原因分析第36-43页
    4.1 贫困地区推进基本公共服务均等化的困境第36-40页
        4.1.1 资源困境第36-37页
        4.1.2 筹资供给困境第37-38页
        4.1.3 制度困境第38-39页
        4.1.4 机制困境第39-40页
    4.2 困境产生的原因分析第40-43页
        4.2.1 扶贫开发机制存在不足第40页
        4.2.2 政府职能定位不明确第40-41页
        4.2.3 区域经济发展不平衡第41页
        4.2.4 相关法律制度不健全第41-43页
第5章 扶贫开发视角下实现贫困地区基本公共服务均等化的对策建议第43-50页
    5.1 完善扶贫开发机制第43-44页
    5.2 转变政府职能第44页
    5.3 优化配置公共服务资源第44-46页
        5.3.1 协调区域经济发展第44-45页
        5.3.2 合理优化公共资源第45页
        5.3.3 注重专业人才的培养第45-46页
    5.4 实现筹资供给主体多元化第46页
        5.4.1 探索多种筹资渠道第46页
        5.4.2 实现筹资供给主体多元化第46页
    5.5 完善财政管理制度第46-47页
        5.5.1 明确事权与财权对称的财政管理制度第47页
        5.5.2 优化财政转移支付制度第47页
    5.6 规范推进均等化工作的运行机制第47-48页
        5.6.1 构建科学化的评价监督机制第47-48页
        5.6.2 拓宽贫困地区利益表达机制第48页
        5.6.3 提高基本公共服务信息公开机制第48页
    5.7 建立健全基本公共服务法律法规体系第48-50页
结论第50-52页
参考文献第52-55页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第55-56页
致谢第56页

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