| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 中职学生在我国教育体系中的特殊地位 | 第9-10页 |
| 1.1.2 我国政府对于校园体育教学的重视 | 第10页 |
| 1.1.3 我国篮球运动相对于其他体育运动的优势 | 第10-11页 |
| 1.2 课题的意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 中职学校篮球教学始终贯穿着教书育人责任意识 | 第12页 |
| 1.2.2 中职学校篮球教学师生互动性强有较好教育氛围 | 第12页 |
| 1.2.3 中职学校篮球教学对素质教育实施有极强的可操作性 | 第12页 |
| 1.2.4 中职学校篮球教学与综合素质存在一定关联值得重视 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.3.1 关于中职学生的特点和综合素质的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 关于中职篮球教学的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 国外相关研究现状 | 第15页 |
| 1.3.4 相关概念 | 第15-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 实验法 | 第20页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第20-21页 |
| 2.2.5 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.7 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-43页 |
| 3.1 中职篮球教学基本状况调查 | 第22-28页 |
| 3.1.1 中职体育篮球教学的课程设置、场地、学时数 | 第22-23页 |
| 3.1.2 中职体育课篮球教学方法(含电教)、运动队组成 | 第23-25页 |
| 3.1.3 中职篮球有关联的业余活动、组织赛事、宣传栏目 | 第25-28页 |
| 3.2 篮球教学对中职学生综合素质的影响分析 | 第28-40页 |
| 3.2.1 篮球教学对中职学生身体素质的影响分析 | 第28-32页 |
| 3.2.2 篮球教学对中职学生精神素质的影响 | 第32-36页 |
| 3.2.3 篮球教学对中职学生智力素质的影响 | 第36-40页 |
| 3.3 篮球教学教育与教学功能分析 | 第40-43页 |
| 3.3.1 篮球教学对中职学生身体素质的核心素质影响不可忽视 | 第40页 |
| 3.3.2 篮球教学对中职学生精神素质的重要实质影响不可低估 | 第40-41页 |
| 3.3.3 篮球教学对中职学生智力素质的内在潜力影响不可回避 | 第41页 |
| 3.3.4 篮球教学对中职学生综合素质培养有侧重不可以偏概全 | 第41页 |
| 3.3.5 篮球教学对中职学生精神素质塑造进程细致不可能速成 | 第41-42页 |
| 3.3.6 篮球教学对中职学生智力素质发展与项目匹配不可脱节 | 第42-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-46页 |
| 4.1 结论 | 第43-44页 |
| 4.1.1 中职学校篮球教学在综合素质培养环节存在着巨大的开发潜力 | 第43页 |
| 4.1.2 中职学校篮球教学在体能方面训练可以大幅度的提高身体素质。 | 第43页 |
| 4.1.3 中职学校篮球教学在心理层面锻炼可以提升精神素质方面内涵 | 第43页 |
| 4.1.4 中职学校篮球教学在促进智力发展手段上具有一定的独特优势 | 第43-44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 4.2.1 以篮球教学改革促进素质教育的全面提升 | 第44页 |
| 4.2.2 以篮球教学改革提高中职学生全面适应力 | 第44页 |
| 4.2.3 以篮球教学改革推进综合素质均衡性发展 | 第44-46页 |
| 5 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
